現在の教職における問題点

用語： a教育基本法 b教師の指導力 c２１世紀の教師像 最近、学校教員による不祥事や問題行動がテレビや新聞の紙面に取り上げられてきていることが多くなってきている。教員はあぁしてはいけない。 ... 〔Ⅰ〕教職...

レポート 教育学 教育基本法 教師像 教師 指導力

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• 2006/07/16
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学校教育職入門＜第１設題＞

現代の「教師に求められる資質とは何か」 「教師に求められる資質」は、時代とともに変化を遂げてきた。 ... 教師は給与や労働条件に関心を持つべきではなく、ただひたすらに「献身的

佛教大学 通信 レポート 学校教育職入門 教師に求められる資質

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• 2009/07/31
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玉川大学 07801 教師論 第2分冊

科目コード07801 教師論 第2分冊

玉川大学 レポート 通信教育 教職 教師論

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学校カウンセリング

教師カウンセリングは本来、カウンセリングに関する専門性を持った教師が行うものであるが、実際には学級担任としてや、生徒指導上、教育相談としてかかわる上で問題行動への対応を迫られている教師

まず、教師が持つべき資質についてである。教師に必須な人間的資質、それは子供を心から愛するという「児童愛」である。 ... これを踏まえた上で、教師が児童の成長を促すために、まず把

玉川大学 玉大 通信 教師論 子ども 児童 レポート

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• 2013/04/24
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あなたの目指す教師像

それが、私の目指す教師像です。 では、私の目指す教師像に近づくためには、どうすれば良いのでしょうか。まず、子どものニーズを知らなければ、私の目指す教師像には、近づきません。

レポート 教育学 教師像 卒業後の進路 教師像に向けての学習 卒業後どのような進路

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• kiki

学校カウンセリングの在り方

学校カウンセリングを教師が行う場合、何らかの専門的な研修を積み、「一般的な教師と違う」のが教師カウンセラーであるが、実際には多くの教師が学級担任として個々の生徒に生徒指導上、教育相談として関わっており、...

レポート 教育学 学校カウンセリング 教師カウンセラー カウンセリング

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• 2006/02/10
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体育実技を指導する者として、ぜひ備えておきたい考え方や資質について

一般の教師像というのは、教師としての誇りを持ち、教育に熱心であり勉強もしている。しかし、熱意や誇りだけで、充分な指導はできない。 ... 教師の資質の基本は、以下のような事項である。 学問的専門性の高さ 心理学者でもあれ すぐれた専門的技能 豊かな人間性 調和のとれた進歩的なモ.....

レポート 教育学 体育 教師 指導

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• maru12

授業見学

ふじのめ学級や小学校には、生徒と共に共感することのできる教師を、中学校では生徒としっかりした信頼関係を結んでいる教師を目の当たりにした。 ... １人1人の生徒とコミュニケーションが取りづらい学校環境の中で、付属...

レポート 教育学 授業見学 教師 授業比較 役割

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• appleberry

教師論　第１分冊

多くの教師にその影響を与えるペスタロッチーは、どのような精神・思想・実践で教育に望み、人々を感化したのであろうか。

玉川 通信 レポート 第１分冊 玉川大学 教師論

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• mojo

教育臨床論レポート

しかし、こんなことで教師になるという夢をあきらめるわ.. ... 教育臨床論レポート はじめに 教師になることを志す者として、正直なところ、自分は現場に出てうまくやっていかれるのだろかという不安が非常に大きい。...

レポート 教育学 教師 学校像 子ども 個性 価値観

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• roadgoese

現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。

現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめなさい。」 日本においては明治１９年の師範学校令の制定で師範学校での教師が登場することになる。 ... 当時の教師像は、知識の

レポート 教育学 労働者論 専門職論 教職者 聖職者論

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