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授業で検索した結果:1,248件
<課題1> 道徳科の授業をおこなう際の留意点について、記述する。 ... また、小学校の道徳の授業において、導入の方法により児童に「主体性」を高めさせ.. ... 小学校の道徳科の授業
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述
次にコメニウスは、一人の教師が多数の生徒に対して授業おこなう一斉授業を特に主張している。この場合、教師が一斉に授業が出来るため効率的であり、また子どもは一斉に授業
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べ
戦後の学生たちによる教育復興の運動をきっかけとして生まれた大学理事法案、国立大学の授業料3倍値上げ案などに対して全国官公立大学高等自治会連盟が一斉ストライキを決議、全国20万人の学生が参加して、戦後学生運動史上最大規模...
1、楽しい科学の授業の成立条件についてまとめる。 ... 2、「楽しい理科の授業」であるために、授業を進める際に(気をつけなければいけないこと)(大切にしなければいけないこと)は
私の初めてのパソコン体験は学校の授業だった。初めてのパソコンの授業はスライドを使い一枚一枚絵を描きそれを絵本にして皆で一人ひとりの作品を見ていくことだった。 ... この授業を私
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ』 我が国の学習指導要領...
Ⅰ教育課程における保健の位置づけの変遷 わが国で「教科」として保健の授業が本格的に始まるのは、戦後のことであるが、学校教育の中では明治5年の学制発布以来、何らかの形で「保健の教育」が行われてきた。
生徒の反応:公立中学校3年生(都市部)と、高校2年生(地方)で授業を行いました。 高校2年生は、公民の授業です。 公立中学校では、積極的に意見がでました。 ... 、大学や大学院の授業
国語科授業の計画と評価について述べよ。 第1章 学習者主体の授業 学校教育における教師の役割を簡潔に述べると、「学習者の支援」に他ならない。学校教育における主体は学習者である。 ... 現場の教師は目の前にいる...
『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』