日大通信：英語科教育法Ⅰ2017

Ｂ評価をいただいたレポートです。 「改訂毎の特徴を捉えたレポートになっています、問題となる箇所はありません」と評価いただいています。 学習指導要領の変遷を必死に調べて仕上げたレポートです。 参考にしていただけますと幸いです。...

日大 通信 英語 教育法 Ⅰ 試案 法的拘束力 コミュニケーション 学習指導要領 変遷

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• 2017/12/29
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• hihihi052733

教育課程論　科目試験対策　近大姫路大学

設題１：教育課程の類型を示し、それぞれの教育課程の考え方や特色について説明しなさい。設題２：教育内容の現代化運動と教育課程の展開について述べなさい。設題３：「学習指導要領」改訂の変遷と各改訂「学習指導要領」の特色を説明しなさい。設題４：平成２０年度改訂の「学習指導要領」について①...

教育課程の類型 教育課程の特色 教育内容の現代化運動 学習指導要領の改訂と変遷 学習指導要領改訂の経緯や背景 指導計画作成の配慮事項 PDCAサイクル 評価 カリキュラム

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• 2016/09/05
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• もすもす

教育課程論　設題１ 近大姫路大学

全て１評価の合格レポートです。 学習指導要領の変遷と特色について説明し、平成20（2008）年度改訂の学習指導要領における指導の重点について論じなさい。

教育 教育課程論 学習指導要領の変遷 学習指導要領の改訂 教育基本法

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• 2016/08/25
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【日大通信】英語科教育法Ⅱ　合格レポート

英語科教育法Ⅱの合格レポートです。 「課題1，2ともに特徴が比較、説明されています」との評価をいただきました。 ご参考になれば幸いです。

日本大学 日大 通信 教職 日本 英語 コミュニケーション 教師 学校 学習指導要領 学習 地域 言語 授業 コミュニカティブ オーラル アプローチ 改訂 特徴 変遷

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• mau881

0997_英語科教育法II（分冊１）：合格リポート

英語科教育法IIの合格リポートです。 【課題】 1. Communicative ApproachをOral Approachと比較し、その特徴をまとめなさい。また日本の英語教育の状況を踏まえて、教授指導がどうあるべきかについてあなたの考えを述べなさい 2. 中学校における学習...

日大 通信教育 日大通教 英語教育 英語科 指導要領変遷 教授法 CA OA

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• 2012/06/25
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• hal56

道徳教育の研究　お買い得１単位め＆２単位めセット

明星大学2011年度道徳教育の研究の合格レポートです。 １単位めと２単位めをセットにして、お買い得価格でご提供します。レポート作成の参考にお役立てください。 ※１単位め※ １．道徳の意義とその教育の必要性について論述せよ。 ２．明治以降のわが国の道徳教育の変遷について述べよ。 ...

明星 明星大学 道徳 道徳教育 意義 必要性 日本 変遷 成功 方法 原理 現行 小学校学習指導要領 考え方 合格 レポート

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• 2011/11/17
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• まろすけ

算数レポート

算数教育における学習指導要領変遷の概略について述べよ。 学習指導要領は戦後の1947年に、各学校と各教科で実際に教えられる内容とその詳細について、学校教育法施行規則の規定を根拠に定めたものである。ここでは、算数科における学習指導要領の変遷を述べる。 1,戦前の算数科 1872年...

小学校 教師 学校 社会 学習指導要領 生きる力 学習 国際 科学.歴史 変遷

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• 2010/03/30
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• FD3S01

道徳教育の研究＜第１設題＞

学習指導要領 佛教大学 通信 レポート 道徳教育の研究 変遷

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• 2009/11/14
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• noa

道徳教育の研究

学習指導要領 佛教 大学 通信 リポート 変遷 道徳教育 合格済み 佛教大学

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• 2009/11/03
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• p1205

学習指導要領の変遷について

道徳教育の研究 レポート A判定 第1設題 学習指導要領の変遷について

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• 2009/11/02
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• HinataNZ

近代日本の図工・美術教育の歴史（変遷）

小中学校の図画工作、美術科教育の変遷です。２ページとそう多くない分量ですが、膨大な資料をもとに簡潔にまとめており、美術教育専門の教授のチェックも受けています。そのため価格は高めに設定させていただいております。参考・引用文献ももれなく本文に掲載しております。 ...

歴史 日本 小学校 子ども 学校 発達 学習指導要領 学習 自由 美術教育 美術科教育 美術 図画工作 図画工作科 図画工作科教育 美術教育史 変遷 近代 教育 図工教育

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• 2009/04/22
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• chiyuki

道徳教育の研究　第一設題

「学習指導要領の変遷について。」 成立期、昭和２２年の学習指導要領は、手引書として作られ、授業の際の参考とすべきものとして考えられており、試案の文言がつけられ、新たに社会科、家庭科（小学校で男女共修）と自由研究、中学校での職業科が設けられた。 昭和２６年の第一回改訂では、自由...

道徳 学校 小学校 社会 学習指導要領 児童 地域 指導 特別活動 道徳教育の研究 第一設題 仏教大学 学習指導要領の変遷について。

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• 2009/02/10
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• kazukichan