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戦後で検索した結果：218件

源義経の生涯

源義経の生涯 １１５９年源義朝の９男として生まれました。幼少のころは、牛若丸という名前だった。 この年の１２月に平治の乱が起こる。 保元の乱により溝を深めた後白河上皇の近臣達の争いと、源氏・平氏両家の対立が結びつき勃発した争乱。平清盛 が熊野山詣のため京を留守にしている隙をついて...

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  • 2009/11/30
  • 閲覧(2,024)

戦後日本における親米意識の高さとその根拠

1900字程度のレポート。「戦後日本における親米意識は高い」という立場から、その根拠を論じる。戦後のメディアがどのように国民のアメリカに対するイメージ形成に影響を与えたか？アメリカが日本の戦後復興の中でどのように自国のイメージを形成していったか？など。...

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  • 2011/08/05
  • 閲覧(1,523)

同和教育

50年に及ぶ戦後の同和教育史を総括し、同和（人権）教育の意義と学校における同和（人権）教育のあり方を具体的に論述すること。 日本国憲法では、「すべて国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」（...

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  • 2009/08/31
  • 閲覧(2,063)

戦後の社会福祉の展開と今日の課題について

戦後の社会福祉の展開と今日の課題について 1945(昭和20)年8月15日、敗北国という形で終戦を迎えた日本は、国民総スラム化といわれる生活が展開された。そんな中、翌年2月に「社会救済に関する覚書」を連合国軍最高司令官総司令部(GHQ)が発表し、日本政府に基本原則を確認した。...

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  • 2009/07/13
  • 閲覧(3,218)

戦後中国経済について

はじめに 戦後世界経済は大きく改編し、ヨーロッパを北アメリカといった資本主義諸国とソ連、東ヨーロッパ、中国を中心にした社会主義諸国に分けられ、それぞれの経済発展を目指した。半世紀あまりが立ち、経済面において、資本主義各国は一層的に経済発展を進めた。その一方、社会主義諸国は経済...

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  • 2006/01/21
  • 閲覧(3,985)
  • コメント(1)

教育原理　日本の教育観は戦前と戦後ではどのように変わったのか

評価はAでした。 【参考文献】 ・田中未来「教育原理」 ・吉田昇「教育原理」 ・荒井武「教育原理」 ・田中未来「保育者のための教育原理」 ・田嶋一「やさしい教育原理」 ・保育士養成講座編纂委員会「保育士養成講座第９巻」...

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  • 2017/11/06
  • 閲覧(3,530)

戦後改革における日本の地方自治

第二次世界大戦に敗戦し、占領軍による統治の下、日本政府が行った戦後改革は、「治安維持法の廃止」、「天皇制討議の自由」といったものから始まる。 天皇を象徴とした国民主権を語った「日本国憲法」には、「大日本帝国憲法」にはなかったその前後と第２章の戦争の放棄、第１０章最高規範、そし...

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  • 2006/03/07
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戦後の我が国の社会福祉の歴史的展開と今日の課題について

1945年8月の敗戦とともに戦時体制も終わり、米軍の占領下において新たな施策が開始された。1945年12月15日、閣議は「生活困窮者緊急生活擁護綱領」を決定し、この対象は「著シク生活ニ困窮セルモノ」であり、失業者、戦災者、海外引揚者、在外者留守家族、傷痍軍人及びその家族、軍人の...

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  • 2006/01/26
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reconstruction of postwar Japan

Japan revived in an amazing speed after the Second World War. It took only less than two decades for postwar Japan to make great pro...

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  • 2006/06/07
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戦後、日本経済

・戦争直後の日本経済 戦後、日本はアメリカのマッカーサーを元帥とする、GHQにより民主化が進められてきた。日本は歴史にみない、はじめての外国による占領統治下におかれたのだ。これは、サンフランシスコ講和条約が締結されるまで続いた。戦後の日本は、国土も、経済力も、国民生活も、戦争の...

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  • 2006/06/10
  • 閲覧(2,876)
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歴史学メディアMAレポート

実際に合格をいただいたものですが、あくまで参考資料として下さい。ノークレームの自己責任でお願いします。

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  • 2016/02/25
  • 閲覧(2,252)

台湾の戦後と民主化

1945年8月15日、太平洋戦争が終わると、ポツダム宣言により日本の主権は本州をはじめとする主要な島々のみとなった。これにより、カイロ宣言中にある「日本国が清国人から盗取したすべての地域を中華民国に返還すること」が達成されたのである。こうして台湾は、形式上は中華民国の一部となっ...

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  • 2006/02/02
  • 閲覧(2,061)

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台湾の戦後と民主化

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  • 2006/02/02
  • by keikog

戦後政治史レポート

戦後日本の教育実践(1)  戦後日本における実践理論の形成と展開

書評『重光葵と戦後政治』

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