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戦後で検索した結果:218件
八洲学園大学 図書館司書コース [図書・図書館史] 2022年春期 第一回課題 履修後の成績:優 担当講師からの評価:A コメント:「戦前・戦後の図書館の違いがよくわかるようにまとめられております。 重要事項も押さえられています。この調子で試験に向けて学修を進め...
【課題】 時代(縄文・弥生・古墳・飛鳥・奈良・平安・鎌倉・室町・安土桃山・江戸・明治・大正・昭和)の特徴について、ひとつの時代を取り上げて説明しなさい。*昭和を選択 一発合格レポートになります。参考文献は配布された教科書中心ですので、ぜひ参考にしてみてください。...
2017年度合格 【課題】 1.教員養成の歴史について論述せよ。 2.教職の専門性について論述せよ。 【参考・引用文献】 青木秀夫編『教職入門』明星大学出版部
日本の社会保障の重要な制度として年金制度が存在する。この制度は基本的に65歳になったら定期的にお金が支払われる制度である。高齢になると仕事をすることが難しくなったり、健康の問題などで働けなくなったときに生活する費用を国民全体で負担しようとするものである。しかし戦後に導入されたこ...
広告論でプレゼンをしたときのパワーポイントです。
【概要】 2020年度 東京福祉大学 1214 音楽のA(100~90点)判定レポートです。 【レポート設題】 「わらべうた及び明治期、大正期、昭和初期、戦後のそれぞれの時期に作曲された子どもの歌の中から 1~2 曲ずつを取り上げ、それらの歌の特徴について、歴史的背景に触れなが...
人権(同和)教育 最終試験レポート 【設題内容】50年に及ぶ戦後同和教育のあゆみと意義について論じること
日大通信 2019年〜2022年度保険総論 分冊2 合格レポート 当レポートは2020年に合格したものです。 あくまで参考程度としてお使い下さい。 丸写しなどはご遠慮下さいませ。
第2次世界大戦中、アメリカが中心となって、進めた戦後秩序構想を整理しつつ説明しなさい。 第2次世界大戦後の新しい国際秩序は、連合国の中の米英ソ3大国が中心となってその枠組みが徐々に形成されていった。米英ソ3大国が、ドイツ、イタリア、日本およびその同盟国妥当に主導的役割を果たし...
2019~2022年度 日大通信 アメリカ文学史 課題2の合格レポートです。より良いレポートを書くためのお役にたてると幸いです。 作品感想には、両作家の代表作品をとりあげました。 課題: 第4章「第二次大戦以降」の概要をレポート前半でまとめる。 ジョン・アップダイクおよびウ...
評価:A 設題名: 1.なぜポジティブ心理学として人間のポジティブな精神機能が注目されるようになったのか、その発想の背景と歴史的経緯を踏まえて論考しなさい。 参考文献: ポジティブ心理学 21世紀の心理学の可能性、島井哲志、ナカニシヤ出版、2014年12月...
【概要】 本レポートでは、福祉サービスの利用方式における措置制度と利用制度の特徴および現在の両制度のあり方について概観し、現在の状況についての意見を述べる。 【目次】 1. 措置制度と利用制度 2. 措置制度と利用制度の現在の状況 【引用・参考文献】 ① 新・...