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思想で検索した結果:163件
このレポートでは、「教育理論」「教育思想」「メタ教育理論」と、それらの関係について説明する。教育理論や思想はどのように教育するのかという問題を解決するための考え方である。 ... 端的に言えば、教育理論は科学的な...
では、ソクラテスの教育思想とはどんなものだったのか。 ... 今回はソクラテスという人物について簡易的な紹介を行った上で、教育思想の主要な特 徴について考察していく。 ... 興味を持った人物を一人とりあげ、その人物の教育思想の主要な特徴についてまとめた上 で、それに対するあなたの考えを述べなさい。...
儒教が盛んになる近世までの、千年近くの日本の思想史は、仏法をめぐる思索、仏教の影響を深くのこす文芸などに表現された宗教思想史であり、論理思想史であった。 ... 明治以後の日本<
〜249 年)は、老 荘思想に影響を受け、易学に精通した人物であった。
プラトンもその伝統に従ったため、ソクラテスに関する著作の中に、プラトン自身の思想も紛れ込まれている可能性もある。 ... ソクラテスは自説を著作として残さなかったため今日ではその生涯・思想共に、他の著作家の作品を...
また、本論では近代から現代のニーチェ哲学とハイデガー哲学の思想を中心に展開していきます。 本論 まず、ニーチェ哲学の思想とは、現代思想の最大の源流の思想
西洋の道徳思想についてのべよ。 ... Ⅰ.古代哲学創盛期~アテナイ盛期の道徳思想 ソクラテス以前は、プロタゴラスに代表される職業教師(ソフィスト)たちにより行われた教育は、政治的知識の教授から、次第に「詭弁」に変わった。...
古くは自然哲学から、ソクラテス、プラトン、アリストテレスといったポリス思想。そしてルネサンスを経て、イギリス経験論と大陸合理論が発生した時から、 多数の人物が「真実」を求めてきた。
風水思想では霊なる地気を特に「生気」と呼ぶ。 ... 『風水の発展と東洋思想』 一、「風水」について 「風水」は、堪與、地理、陰陽、あるいは単に山とも言い、狭義としては住居の立地選択の術、広義としては「環境と地景...
現代思想から見る「イデオロギー」 まずは「イデオロギー」という言葉が生まれた背景、そしてその定義をはっきりさせておこう。
バークリの思想と〈私〉について はじめに バークリは「それらが存在するとは知覚されることである」(『人知原理論』第三節、※1,p179)と述べた。
ニーチェの思想は現代思想の最大の源流の思想といえ、ポスト・モダニズムに代表される、ジャック・デリタ、ミッシェル・フーコー、ジル・ドゥルーズなどに大きな影響を及ぼした。 ... はじめに 19世紀後期に生きたニーチェの思想をとりあげる。...