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心理で検索した結果：3,794件

古典的条件付けとオペラントの条件付けの違いについて

人間行動を理解するうえで、学習行動は不可欠であり、学習とは、生活体の経験に基づいて生ずる比較的永続的な行動の変容を言い、行動の変容とは、新しい行動の獲得と既存の行動の消去を指している。これらの学習行動を説明する代表的なものとして、心理学では、古典的条件づけとオペラントの条件づけと...

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  • 2009/05/25
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心理学入門～科目最終試験ヤマ当てセット～

「ストレスの概念を説明し、望ましい対処のしかたについて考察せよ。」 ストレスとは、もともと「圧力」や「圧迫」、「苦悩」などを意味する言葉であったが、セリエによって「外界のあらゆる要求によってもたらされる身体の非特異的反応」を表す概念と提唱された。 セリエのストレス学説によれば...

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  • 2008/07/15
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発達心理学　設題２　近大姫路大学

平成25年度近大姫路大学通信教育課程「発達心理学」合格済みレポートです。レポート作成の参考としてお使い下さい。 設題：発達初期における環境の役割について述べなさい。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・...

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  • 2013/05/29
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教育心理学1 A評価レポート

佛教大学通信課程、教育心理学1のA評価レポートです。 レポート作成の際、参考までにご利用ください。

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  • 2012/02/27
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2020年 児童理解と教育相談　第一分冊

2020年 玉川大学通信教育部「児童理解と教育相談」第一分冊2020年のレポート課題です。 （合格済） 〈略題：児童期の心理発達課題〉 参考程度にご覧ください。

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  • 2017/09/02
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571 教育相談研究 テスト対策 模範解答 明星大学

571 教育相談研究 テスト対策 模範解答 明星大学 通信教育 明星大学通信教育部 科目試験

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  • 2010/03/02
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【聖徳大学】発達心理学(K004）第1.2課題第1設題　評価A

【共にＡ評価】教職入門：聖徳大学通信教育部 第１課題第１設題「心の理論における『二次的信念の理解』について具体例を創作し説明しなさい。また『二次的信念の理解』の発達的意義について述べなさい。」 第２課題第１設題「青年期の『アイデンティティの危機』について概説しなさい。。」 ...

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  • 2019/08/13
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ブルーナーのレディネス観による教育への影響

幼児教育を学びはじめ、度々登場するブルーナー。さまざまな名言を残している彼に魅力を感じ、この設題を選択しました。 まず、ブルーナーはどのような人物なのか調べてみました。ブルーナーことジェローム・シーモア・ブルーナーは1915年に生まれました。彼はアメリカの心理学者で、特に教育方...

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  • 2009/06/10
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佛教大学 S0105「教育心理学」リポート第１設題

佛教大学 S0105「教育心理学」リポート第１設題 2012年度の合格リポートです！ リポート作成の際、あくまで参考にしていただければと思います。 第１設題 「象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究事例も提示する）。また、教育との関連で...

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  • 2012/07/19
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病弱教育総論レポート

病弱教育の対象疾患と現代的課題をまとめた上で、病弱教育の意義を私自身の考えを踏まえて述べます。 100点を取得したレポートです。 参考文献 松浦俊弥 編著（2017）「チームで育む病気の子どもー新しい病弱教育の理論と実践」北樹出版. 全国病弱教育研究会 編著（201...

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  • 2019/07/01
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「アサーティブ」という自己表現方法～アサーティブ・コミュニケーション技法～

アサーティブとは、自分に自信を持ったという意味で、アサーションとは、相手のことも大切にしながら自分の考えや気持ちも尊重して、正直に適切な形でそれを表現していくことである。その自己表現・自己主張の方法を探索していくことをアサーショントレーニングという。 一般的に、人間の行動には三...

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  • 2012/11/02
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佛教大学 S0832知的障害児の心理

佛教大学通信教育課程 S0832知的障害児の心理 レポートです。 『知的障害の定義、分類、原因、かかわり方について述べよ。』 2012年度 A判定 レポート作成の際に、参考にしていただければと思います！...

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  • 2013/07/01
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児童心理学（設題１）

心理学実験法についてまとめ

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流言とその心理の関係性についてのまとめ

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