臨床心理学 3単位目 良評価

1 臨床心理学 3 単位目 「（心理的）アセスメント」とは何であるかを記載したうえで、その主たる３つの方法を挙 げ、それぞれについて説明しなさい。 ... また、医療領域にお

東北福祉大 臨床心理学 心理学 心理 情報 社会 医療 健康 問題 言語 クライエント 障害

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• 白コニー

心理学研究法：心理学研究で補助仮説が重要である理由と注意すべき点

特に心理学研究においてはそこで扱う独立変数や従属変数は人間の感情や感覚、社会的心理など、形でわかりやすく捉えることの難しい抽象的な変数を扱うこととなる。そのため、実証.. ...

心理学 心理 社会 人間 子供 研究 暴力 測定 概念 聖徳大学 心理学研究法 補助仮説

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• Summer07
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聖徳大学通信　心理学史第一課題第一設題

第一課題第一設題 ゲシュタルト心理学の基本的な考え方についてであるが、ヴントに代表される「要素の総和から構成される心的現象」という要素主義・構成主義を否定し、ウエルトハイマーを創始者として1910年代 ... ...

実験 心理学 心理 社会 物理 人間 運動 集団 影響 知覚

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• ホルモン野郎

心理学基礎実験① 「心理学実験法についてまとめ、自分の問題意識に沿った実験のテーマや方法について考察せよ。」 課題レポートＡ判定

心理学とは、一言でいえば、｢行動｣や｢気持ち（感情）｣の背景にある｢心の働き｣に関する疑問を研究する学問である。そしてこの疑問を研究する方法論が｢心理学

第１課題 第１設題 人間の対人行動や集団行動、すなわち、社会的行動に関する心理学的法則を解明する学問である社会心理学の見地から、「対人認知の歪

聖徳 通信 通信教育 心理 心理学 社会 家族 社会心理学 臨床 カウンセリング 心理士

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• まさママ

社会心理学①　「社会的相互作用について述べよ。」　課題レポートＡ判定

このように現象を一つの力学的全体とみなすアプローチが心理学にも導入され、ゲシュタルト心理学が興隆した。レヴィンは、これを人間行動全般に適用し、現

環境 心理学 歴史 福祉 社会 心理 人間 科学 認知 理論

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• 健康運動指導士

教育心理学　１＆２単位目　合格レポート

明星大学 教育心理学 １＆２単位目 合格レポート 2014年度レポート課題 教育心理学 １単位目 ピアジェの発達論にもとづいて、子どもの思考の

教育心理学 心理学 発達 道徳 情報 子ども レポート 社会 心理 幼児 児童

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• kyafu

神経生理心理学

この生理心理学とは、生理学的方法を用いて、実証的、客観的レベルで心理現象を研究、解明しようとする研究分野であり、脳の機能と心の機能との関係を調べるための分野であると言える。 ..

大学 通信課程 心理学部 心理学科 公認心理師 心理学 福祉 心理 社会 電気 問題 化学 精神 障害 ストレス

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• JhAM

聖徳大学心理学研究法　課題２「人を対象とする心理学の実験で注意するべき点について解説せよ」

第２課題 第１設題 Ｑ：人を対象にする心理学の実験で注意するべき点について解説しなさい。 心理学は精神の働きを解明しようとする科学であるため、研

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• キャサリン2525

心理学を生かしたキャリアマネジメント

設題：心理学専門職として働く者に求められる知識と倫理について述べたうえで、それらを将来、自身の仕事にどのように活かすことができるかについて述べよ。に関するレポートです。

大学 通信課程 心理学部 心理学科 公認心理師 環境 心理学 日本 福祉 心理 情報 カウンセリング 倫理 子ども 社会

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• JhAM

聖徳 通信 家族心理学 第２課題 評価S １発合格レポート

第2課題 第1設題 個人を家族システムや社会システムの中に位置づけ、その個人の問題性を視野に入れた心理的・社会的な支援が必要とされた場合、家族に関わる心理学的な諸現象を研究する

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臨床心理学①　「臨床心理学における人間理解の必要性および面接場面における留意点について述べよ。」　課題レポートＢ判定

臨床心理学は、そういった人たちに心理学の理論と技術によって援助の手をさしのべる目的をもって成長をした科学である。 ... 「臨床

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• 健康運動指導士