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幼児 社会で検索した結果:263件
自然発生した個人の自発性は恣意的であり、現在の多様性かつグローバルな社会においては環境を狭めてしまう。 ... 【参考文献】 岸井勇雄・無藤隆・湯川秀樹監修『保育・教育ネオシリーズ【1】幼児.. ... また、生涯学習の観点からみると、幼児教育は一生の人格形成に大きな影響を与える原体験とされる。...
このような観点から、家庭は幼児の生命を保持し ... 家庭は社会の最小単位であり、人にとっての基本的欲求の充足、情緒の安定の場である。人間教育の場は、まずこの『家庭』の生活から始まる。
保育学 幼児教育学 1単位目 わが国の乳幼児のおかれている社会的家庭的状況について考察し、今日における保育施設の必要性について論じなさい。 ... 戦後の日本の高度経済成長とともに、教育、福祉、経済など我々を...
また、様々な経験を通して、規則やルールを知り、社会性や協調性を身につけることができる。 ... 2、子どもにとっての遊びとは 幼稚園教育要領・総則には、幼稚園教育の基本として、「幼児の自発的な活動としての遊びは心身の調和のとれた基礎を培う重要な学習であることを考慮して、遊びを通しての指導を中心として...
保育学 幼児教育学 4単位目 今日の保育ニーズの多様化の背景について述べ、それぞれの保育ニーズを受け止める際の保育者のあり方について論じなさい。 ... を軽減するためには、保育の社会的サポートが不可欠なので...
幼稚園教育要領の「環境」の内容は、四つの「かかわり」で分けられており、自然、もの、数字と文字、地域社会である。 ... 幼児期の子どもにとって自然と触れて遊ぶことは重要で、子どもは、花や木々、空や太陽など、美しい自然、人工的な環境とは異なっ.....
から社会的発話へと発達していくと述べた。 ... まず、思考推進機能の分化についてであるが、ピアジェは幼児の特性である自己中心性のあらわれである集団的ひとりごとが、4歳頃から多発し、6~7歳頃に減少すると言う観察...
従来から人の一生を例えれば、乳児期、幼児期、児童期、青年期…というように、いくつかの節目で区切るということは一般的であった。そして、その根底には発達のイメージがあるように思われる。 ... その発達のイメージとは、人間が誕生してから、身体的、精神...
保育制度の現状と課題 近年、就労形態の多様化など社会の変化に応じて、.. ... 満1歳に満たない乳児から小学校就学前の幼児を対象とし、1日の保育時間は8時間である。
③子ども同士の関わりが大切であること: 子どもは、他の子どもとの関わり合いの中で、身体的・知的な発達と共に、情緒的、社会的及び道徳的な発達が促される。 ... 『幼児教育の基本と、教科「生活」の目標や内容との関連...
しかし、近頃の家庭の問題として、核家族化、少子化、幼児虐待、家庭内暴力などの家族病理や社会病理の現象があり、これらにより、特に若い母親が子どもを育てるにあたっては、心配事が増えるばかりである。
この時に、自身の価値観や社会的立場などを強く意識し始める。そして、社会集団のなかで自分を位置付けアイデンティティー、つまり自我を確立しようと葛藤するのだ。 ... 乳児期・幼児期