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幼児 社会で検索した結果:229件
3歳から6歳までの幼児科、5歳から9歳までの初級科、8歳以上の中等科である。始業ベルや教師の始めの言葉はなく、生徒が自主的に勉強を始めだす。 ... そしてその周辺に地域社会が位置し、学校とさまざまな関係で結合さ...
この時期に幼児は、生活や遊びといった直接的・具体的な経験を通して、情緒的・知的な発達、あるいは社会性を養い、人間として、社会の一員として、よりよく生きるための基礎を獲得していく。
第1設題 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間)の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 ... 幼児期には、狭い対人関係の中で生活
現代の社会学における基本的家族像は「個人」を中心とした関係などから成り立っていると思われる。これまでの家族の捉え方は親や親族、きょうだいなどから構成される「集団」としての家族であった。
国際社会の中で諸外国と対等につきあっていくために、自ら学び、自分の力を高める能力を持った人間の育成が求められるのが時代の要請であると考えられる。 ... また、社会の成熟に伴い、物質的な充足感が得られると、これ...
なぜなら、幼児期に子どもは感覚や運動の経験を通して、物事を直感的にまた、自己中心的に理解するが、学童期すなわち児童期には子どもの思考力は質的な転換を遂げるからである。 ... 発達課題とは人が社会的に健全に幸福で...
人工妊娠中絶とは言うまでも無く、妊娠中の胎児を人工的に母体外に排出させることを指し、わが国でも認められている。しかし、最低限の知識として知っておかねばならないのは、わが国では堕胎は基本的には犯罪とされている、ということである。即ち、中絶をしなければならないというやむを得ない理由...
2社会的学習理論のいう観察学習の過程について、その特質がわかるように説明せよ。 学習は、日常生活の多様な社会的状況や、対人的状況において行われる。 こうした学習を社会的学習と呼ぶ
児童期は、親からの分離の動きが見られる幼児期と心理的な自立を果たそうと揺れ動く青年期との間にあって、身体発達も比較的緩やかで情緒的にも安定した時期である。 ... 児童期、青年期において社会的認知(
そのため、この時期の子どもの教育では、幼児自身が体験を通して積み重ねていく「遊び」に重きを置いている。 幼児は「遊び」を通して大人が思っている以上にたくさんのことを学ぶ。 ... 幼児
学校は社会成員の選抜と配置機能を担っている。社会は異なる職業の人々がいることによって成り立ち、発展している。もしも、皆同じ職業に従事していたら社会は成り立たない。 ... したが
彼は発達課題を「幼児期」「児童期」「青年期」「壮齢期」「老年期」に分けた。 発達課題は以上のようにそれぞれに適応した時期があり、教育活動に役立つことをハヴィガーストは願った。 ... しかし、失敗すれば個人は不幸になり社会...