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幼児 心理で検索した結果:117件
【第1課題】PDD、ADHD,LDについてそれぞれの発達障害の日本語名を答えなさい。また、それぞれの特徴を明記し、さらにその特徴を踏まえ、周りの者はどのような関わりを心がければよいのか具体的に説明しなさい。 【第2課題】精神保健領域における課題を1つ選択し、データを示して現状を分...
<乳幼児期> エリクソンは、社会と個人とが相互に影響し合いながら発達課題を乗り越えていく心理社会的モデルを提言した。乳児期の発達課題は「基本的信頼感対不振」であ.. ... このような生涯発達の理論を精神分析家で発達心理...
「ライフサイクルにおける精神保健について」 1、精神保健とは 広義の意味において精神保健とは、精神の健康を保持、増進させること、即ち心理的にも身体的にも、社会的にもよりよい状態、環境を目指すための諸活動...
適応・不適応の心理的機制、またそれらからひき起こされる特徴的行動について説明せよ。 ⇒「適応」ということばは本来生物学で使われることばである。 ... 人間もこの順応の段階である生理的適応も必要であるが、それ以上に社会的環境に対しての心理的・文化的「適応」がより重要な意味を持ってくる。...
子どもの心理的変化、またそれに応じた教育体制を段階別にみていきたい。まず幼児期を終え次に訪れるのが児童期である。それまでは家庭を中心とした環境で生活していたのが一変し、学校主体になる。
近年の児童心理学においては、子どもの知的行動を発達的にとらえ説明がしやすいという理由から、知能を「環境への適応能力」とする考えが支持されている。 ... 3単位目 1、知能の発達に影響する環境的要因および心理的要...
また、特定の文化への子どもの社会化は生得的な心理社会的要因によるものとそれぞれの段階で必要な環境的要因を示している。 乳幼児期、児童期に関わる段階はステージ①から④である。 1..
1.知能の発達に影響する環境的要因および心理的要因について述べなさい。 ... 児童心理学 458 3単位目 講評:1.両要因について記述しています。はじめに知能の定義、考え方を示すとさらにいいでしょう。 2.要点を説明しています。動機の種類についても考察を加えてください。...
栄養とは、生物が生命を維持し、生活活動を営むために外から必要な物質を摂り込むことをいい、そのときに摂り込まれる物質を栄養素という。生物は食物に含まれる栄養素を摂取し、体内で分解し、エネルギーに変え、生体成分の合成を行う。 人が必要とする栄養素は、炭水化物(糖質)、脂質、たんぱく...
第1課題第1設題 子どもの人格形成に影響を与えるものとして遺伝的要因、環境的要因、またその折衷型として遺伝と環境とが相互に影響を与えあう輻輳説とがあるとされている。 エリクソンは人間の発達段階を8期に分け、その第1段階である乳幼児期に養育者との間に基本的信頼が形成されないと、...
②〈発達段階〉前操作期/〈年齢〉幼児期 言葉が少しわかるようになる。言われたことを頭に浮かべることはできるが、行動には出来ない。イメージ主体で世の中を理解する。。