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幼児 心理で検索した結果:89件
③幼児期後期:言葉が豊かに出語し、知的好奇心が旺盛になり探索行動も見られる。また人との関わりにも積極的になる等、外界に対し「積極性」が育ってくる。 ... ②幼児期前期:歩くという行動や自分の意志の表現を泣くこと...
一つ目の段階は、「感覚運動期」とよばれ乳幼児期から幼児期にかけて発達する。 乳児期には、周囲の刺激を選択的にキャッチし、感覚運動活動を通して認識を深めていく。 ... それを見て、親は子供のもとへ戻ってくる、という行動から両者を互いに接近させるよ...
社会問題となっている少子化の原因には女性の職場進出による独身貴族化や晩婚化など様々なことが挙げられるが、育児に対する心理的・肉体的負担が(主に母親)大きいことにある。 ... 対象年齢は6ヶ月〜就学前の幼児とその...
発達心理学 試験問題1 幼児期の思考の特質の一つである自己中心性について説明しなさい。さらにその例を 4 つ挙げて説 明しなさい。 ... 幼児期の思考の特質の一つである自己中
授乳を通して確立されていく乳幼児と母親との心理的な結付きは、その後の知能や言語や情緒や性格などの人としての..
幼児期には、その心理的発達の制約から子どもらしい特徴が見られる。直接経験による知覚、相貌的知覚、アニミズムがあり、これらの特徴は、幼児期を過ぎる頃には消失していくということである
②幼児期 早期児童期と言われる3歳くらいまでは、機能の発達により.. ... ①乳児期 心理学者のピアジェによると、この時期は感覚や運動を通して環境に適応するとしている。
教育心理学とは、幼児・児童・青年を教育の立場から理解し、より望ましい状態に変革することを目的として、教育課程を心理学的に研究し、教育活動を有効に営むために必要な心
児童期は主に小学生の時期を指すが、この時期は、親からの分離の動きが現れる幼児期と、心理的な自立を果たそうと揺れ動く青年期との間にあり、身体発達も比較的緩やかで情緒的にも安定した時期であるといわれる。 ... 児童...
乳児に対する認識の移り変わりを、認知機能の発達に関する研究に取り組み、現在にまで大きな影響を及ぼしているスイスの発達心理学者ジャン・ピアジェの理論をもとに以下に述べる。 ... まず「発達」とは人間の身体的・心理...
<レポート> 児童心理学の研究目的は、子どもの発達的変化の過程を追跡し、その変化のメカニズムを説明する事にある。 ... 458 児童心理学 1単位目 <課題> 横断的方法・縦断的方法、発達研究法としての事例研...
よって、子どもを理解するために、おとなの心理学の研究法をそのまま利用してはならない。 ... 1 児童心理学とは、子どもの心身の発達的変化を客観的に「記述」し、「説明」しようとする学問である。その発達的変化を明ら...