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幼児で検索した結果:181件
乳児期には視線が合わない、あやしても反応しない、人見知りをしない、母親への後追いがなくは親がいなくても平気など、愛着行動の欠如が認められ、幼児期には模倣行動がみられない、友達に関心を示さず一人遊びが多い...
このような観点から、家庭は幼児の生命を保持し
2、離乳の定義 離乳とは、母乳または乳汁栄養から幼児食に移行する過程をいい、この間に食行動の自立を促すものである。
2.発達障害 発達障害は、生まれつき脳の発達が通常と違っているために、幼児のうちから症状が現れ、身心の発達や行動、情緒に障害が起きている状態を指す。主な障害のうちの二つを以下述べる。
そのため保育所における保育ニーズが高まりをみせ、また幼児教育の重要性が注目されている。それに伴い、保育士や幼稚園教諭の資質・専門性の向上が求められていることは言うまでもない。
子どもの発達は、個々に異なる様相を見せるが、各ライフステージ(乳児期、幼児期、学童期、児童期、青年期)においては普遍的な特徴をもつといえる。
・乳児院(第37条)とは、乳児または、おおむね2歳未満の幼児を入院させてこれを養育することを目的とした施設である。あわせて、退院した者について相談、その他の援助を行う役割も担っている。
満1歳に満たない乳児から小学校就学前の幼児を対象とし、1日の保育時間は8時間である。
2.身体表現 保育の中で幼児によってよく行われている身体表現のうち、代表的なものが「ごっこ遊び」である。その子たちが行う「ごっこ遊び」から保育者が学ぶべき表現力は多くある..
現在の日本では、小学校に入学するまでの幼児教育・保育の場として代表的なものに幼稚園と保育所がある。
保育所の目的は、児童福祉法第39条において、「保育所は、日々保護者の委託を受けて、保育に欠けるその乳児又は幼児を保育することを目的とする施設とする。」
教育要領では、第1章総則の幼稚園教育の基本において、「幼児の自発的な活動としての遊びは、心身の調和のとれた発達の基礎を培う重要な学習であることを考慮して、遊びを通しての指導を中心として第2章に示すねらいが...