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平和で検索した結果：263件
第2次世界大戦中、アメリカが中心となって、進めた戦後秩序構想を整理しつつ説明しなさい。 第2次世界大戦後の新しい国際秩序は、連合国の中の米英ソ3大国が中心となってその枠組みが徐々に形成されていった。米英ソ3大国が、ドイツ、イタリア、日本およびその同盟国妥当に主導的役割を果たし...
社会思想 １ Tホッブズのリヴァイアサンにおける社会契約論について論述せよ。 リヴァイアサンは、1651年にイギリスの哲学者トマス・ホッブズ（1588～1679）によって発表された政治哲学書である。本書においてホッブズは、それまでの政治思想を大きく推し進める概念「社会契約論」を...
佛教大学S5530初等教育内容外国語の合格済みレポートです。佛教大学は添削が厳しいので丸ごとコピーして使うことはやめてください。 〈設題〉 子どもの心を動かすこと、またからだを動かすことがなぜ授業に必要なのか、テキストの内容にもとづいて述べたうえで、実際の外国語の授業で自...
2017年度の憲法のレポートです。 設題２：日本国憲法における平和主義について、前文および９条の解釈と集団的自衛権をふまえてのべてください。 ★豊岡短期大学で一発合格のレポートです。 社会に出てから勉強を始めた私ですが、短大の三年間でレポート一度も落としたこ...
活私開公と滅私開公ないし無私開公の協働による共生の在り方について具体例を挙げながら、論じなさい。 山脇（2011）では、東日本大震災を例にあげ、活私開公と滅私開公による「新しい公共」について説明している。そこでは、『他者のために私利私欲を捨てて献身する犠牲的精神（滅私）が、...
自衛隊の PKO活動について 日本国憲法における自衛隊の地位については、憲法９条および憲法前文の解釈の違いから、 その存在自体の合憲性を主張する学説と、違憲とする学説が存在する。 まず、自衛隊の存在自体を違憲とする学説は、憲法９条 2 項が規定する「陸海空軍その他 の戦力は、...
２０２０年度、中央大学法学部通信教育課程 哲学 第4課題です。C評価でした。
過少申告加算税、無申告加算税又は不納付加算税が賦課又は徴収される場合において、正当な理由があると認められるときは、これらの加算税の賦課又は徴収は行われないこととされている。この正当な理由の有無について争われた裁判例のうち、「正当な理由があると認められる場合」に該当するとされた裁判...
２０１８年度、中央大学法学部通信教育課程の英語Aの第1課題 及び第２課題です。評価は第１課題はA、第２課題はBでした。
２０２０年度、中央大学法学部通信教育課程の特殊講義２ 第３課題です。 一発合格でA評価でした。 課題内容『女性の社会的地位の向上に貢献した女性たちについて調べ、どのような人たちがどんな活動をしたかを時代の流れに沿ってまとめなさい。』...
東北福祉大学 通信教育の提出レポートです。 科目「福祉法学①」 課題「日本国憲法の基本原理について述べなさい」
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