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平和で検索した結果:263件
単位を取得済みの合格レポートです。国際的紛争解決手段は、紛争を解決する目的はもちろんのこと、紛争当事国双方の妥協を促進するという性質を持っている。これは、あくまでも国際社会が主権国家の並存体制によって成り立っているため、紛争を平和的に解決するためには当事国双方の意思が不可欠になる...
法主体とは、法的な権利義務の帰属者、つまり法の規範によって直接的に権利義務を関係づけることができる地位にある者を指し、法人格者とも言う。現代国際法において国家はもはや唯一の主体ではなく、個人や国際機構にもそれが認められるとすれば、これらの法主体性の違いが明確になされるべきである。...
憲法論文答案練習 憲法総論 Ⅰ 憲法の基本原理 【問題】 基本的人権の尊重・国民主権・平和主義が、日本国憲法の三大基本原理とされている理由はどこにあるのか。 【考え方】 日本国憲法は「個人の尊厳」(憲13条)を核心的価値として、そこから直接由来する三大原理(=①基本的人権の...
日本国憲法第9条についての憲法解釈の変遷をまとめなさい。 今日、自衛隊は合憲とされているが、自衛隊などをめぐる9条の解釈は変遷を遂げてきた。それは、第二次大戦後すぐに現れた。1950年朝鮮戦争の際に、警察予備隊が創設され、その後、1952年に警察予備隊が改組されて保安隊に、195...
1) 裁判所は具体的事件性・争訟性がなくても違憲審査権を行使することができるか。 「最高裁判所は、一切の法律、命令、規則又は処分が憲法に適合するかしないかを決定する権 限を有する終審裁判所である」(憲法第81条)。明治憲法においては、違憲審査権について明文 の規定がなかったため...
わが国の教育の目的 教育とはなにか。教育とはなにかを明確にすることは、教育を研究し学ぶ者にとって、出発点であり、また到着点でもある。 今日、私たちが教育を定義する場合に留意しなければならないことは、5つある。特にその中の重要な2つを挙げる。 第一は、教育を定義するにあたって...
中学校学習指導要領に示された社会科公民的分野の目標は以下の4項目である。 第一は「個人の尊厳と人権の尊重の意義、特に自由・権利と責任・義務の関係を広い視野から正しく認識させ、民主主義に関する理解を深めるとともに、国民主権を担う公民として必要な基礎的教養を培う」である。私たちが実社...
近代社会である民主主義は、全てキリスト教国家から生まれた概念であり、今日、キリスト教対イスラム教がイラク戦争や911など様々な悲劇を生んでいる。(イスラムの規律=法律となっている)イスラム教国家であるトルコが、どのように文明化に対応してきたのかを、この時代に影響を及ぼした2人の人...
日本大学通信教育部メディア授業 経済学概論 MA 課題 理解度チェック1 1 (50 点) パックス・アメリカーナについて 200 字以内にまとめなさい。 パックス・アメリカーナとは、アメリカの下での世界的平和という意味である。両大戦間 の世界経済は、混乱し停滞した時期であ...
千葉大学法経学部 経済・総合政策学科 公共哲学のレポート
「わが国における健康観の変遷について述べよ。」 <はじめに> 現代の日本は、昔と比べとても豊かになり、贅沢な暮らしになった。特に食生活にいたっては飽食時代になり、季節に関係なく色々な野菜などが食べられる。しかしそれに伴い好き嫌いが多くなり食べ物は賞味期限が切れるとすぐに破棄さ...