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家庭で検索した結果：1,244件

「人格形成に及ぼす環境要因とその役割について述べよ。」

「人格形成に及ぼす環境要因とその役割について述べよ。」 人格とはパーソナリティ（personality）のことであり、知能、思考から感情、性格まで、人の心のすべての側面を統合したものをいう。 personalityはもともとラテン語のpersona(ペルソナ)に由来している。こ...

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  • 2007/11/12
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　子どもの「不適応行動」について述べなさい。

子どもの「不適応行動」について述べなさい。 不適応について述べる前に、まず「適応」とは何か。適応とは人が環境との間で調和の取れたよい関係を保っている状態をいう。常に適応している状態にあることが理想であるが、現実にはさまざまな問題や困った事があり、工夫したり努力しても、欲求が満...

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  • 2007/11/12
  • 閲覧(25,294)

【セットレポート２２科目】　佛教大学　通信教育学部　小学校１種免許取得課程　レポート

合格済みレポート、２２科目分（４単位分のものもあるので合計２６設題）です。 まだほとんどレポートに手をつけていない新入生におすすめいたします。 個別に８科目以上購入されるなら、こちらの方がお買い得かと思います。 セット内容及び設題内容については下記（１５行くらい下）を必ず参...

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  • 2011/06/14
  • 閲覧(25,164)
  • 6

ホスピタリズムについて学んだことを800字以上にまとめて記述して下さい。

ホスピタリズム(施設病)とは、病院、乳児院や養護施設など母親から離れた環境で育てられたこどもに発症しやすい発育障害・情緒障害、人間関係を築く上での問題などを指すものである。身体の発達の遅れ、睡眠障害、運動能力の低さ、他人に対する無関心や消極性、攻撃性などそれらの症状を総称してホ...

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  • 2011/08/02
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保育者に求められる資質について

「保育者に求める資質について述べよ」 子どものことが好きであることは根本になければならないが、ただ子どもが好きだからといって保育者が務まるわけではない。 保育者の言動が子どもに大きな影響を与えるため、保育者は常に豊かな感性と愛情を持って、一人ひとりの子どもに関わらなければならな...

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  • 2011/11/09
  • 閲覧(22,963)

核家族

「あなたは結婚したら、核家族か拡大家族か」 まず、核家族のメリットですが１番大きいのは食事の時間や起床時間、就寝時間などで他の世帯の人を気にする必要が無いということだと思います。拡大家族になると、当然行動する時間帯が違う人と接することになります。例えば、おじいちゃんやおばあちゃ...

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  • 2008/03/03
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ゴミ問題

ゴミ問題 ゴミ問題とは何か？ 一言でいうと「ゴミが増えすぎている事」です。 ゴミというのは、もう使えない物だと普通の人は思ってのではないでしょうか。でもそれだけではないのです。ゴミというのは『持っていた人が必要ではない、利用できない、売れない物』なのではないでしょうか。 ゴ...

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  • 2007/12/12
  • 閲覧(20,769)

灰分の定量

管理栄養士養成校における食品学実験。 さまざまな食品中の灰分を“ 直接灰化法 ”により 定量を行い,各食品に含まれる灰分量を求めた。 えられた実験結果から、各食品に含まれる灰分の性質に よる特徴の違いについて考察した。 【 9段階中1番の Aプラス判定 】...

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  • 2011/01/21
  • 閲覧(18,727)

保育に意義と目的

○保育の意義と目的（目標も含めて）について説明しなさい。 １ 保育の意義 乳幼児は教育を必要とする存在であると同時に、養護を必要とする存在でもある。豊かな発達の可能性をもち、時々刻々その可能性は力強く実現しつつあるとはいえ、乳幼児はなお未熟であり...

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  • 2010/03/31
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肝硬変患者の看護　看護計画

肝硬変疾患患者の看護 ＜ 看 護 ＞ 看 護 目 標 〈代償期〉 ・セルフコントロ－ルの必要性を理解し、規則正しい生活がおくれる。 〈非代償期〉 ・症状のコントロ－ルができ、重症に移行しない。 ・重症化に伴って出現する身体的な苦痛が軽減する。 ・生命の危機に対する不安が軽減する...

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  • 2009/04/15
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  • 1

小児の発達段階（学童期）

小児の発達段階（学童期） １．概観 学童期とは、小学校入学の６歳から、第二次性徴の現れる思春期までの間をいう。この時期の子どもは、家族からの支援に加えて、学校生活から大きな影響を受けながら、パーソナリティを発達させていく。身長や体重の増加は、乳児期に比べるとそれほど急速では...

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  • 2009/04/05
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中学家庭科学習指導案（保育・幼児）

中学の家庭科の保育についての指導案の作成例です。 ＜題材設定の理由＞ 幼児の観察や遊び道具の製作などの実践的・体験的な学習を通して幼児に関心をもたせ、子どもが育つ環境としてより良い家庭や家族の人間関係について考えさせることにより、家庭や家族の基本的な機能や重要性を理解させる...

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  • 2006/01/14
  • 閲覧(16,684)
  • コメント(15)

プレミアム会員資料

S0620 家庭科教育法

学校の道徳教育と家庭教育の矛盾

  • 550 販売中
  • 2009/11/06
  • by yu1123

中国における家庭養老と施設養老の現状

家庭科概論　第一設題

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