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実習で検索した結果：1,458件

看護実習　グループ目標一覧

看護実習 グループ目標 要５５％印刷 精神看護学実習 生活目標 ー メンバー同士のコミュニケーションを深め、情報を共有する事ができる。 学習目標 ー 対象を理解し、自分らしさを発揮してコミュニケーションをとる事により、意欲的な生活が 送れるような援助ができる。 老年看護...

  • 全体公開
  • 2016/01/14
  • 閲覧(20,575)

看護実習記録　心不全患者の全身清拭

実習記録の項目 実習目標…心不全で呼吸苦のある患者に呼吸の安楽～ 計画項目(行動計画) …午前 午後～ 実施項目…午前 午後～ 実施項目…全身清拭～ 情報…老年期、女性、慢性心不全急性増悪にて入院～ 目的…①全身の皮膚、粘膜に付着している垢や汚れ～ 留意点…①呼吸苦...

  • 550 販売中
  • 2009/05/04
  • 閲覧(20,551)

看護処置　髭剃りの方法、留意点・根拠

目的 必要物品 手順方法 留意点 根拠

  • 550 販売中
  • 2009/04/13
  • 閲覧(20,518)

[成人期] 03.向老期

向老期(60歳前後～65歳前後) 向老期は社会の第一線で活躍している人が、そろそろ活動の主流から離脱していく、いわゆる社会的引退の始まりの時期であり、その後の老年期への準備状態の時期ともいえる。 年齢的にはほぼ60歳前後からであり、生物学的には、形態的にも機能的にも、また体力にお...

  • 550 販売中
  • 2010/12/06
  • 閲覧(20,451)

実習に使える観察項目チェックリスト・まとめ

現在看護師をしています。学生時代に実際に使用したチェックリストです。チェックリストは必須です。足りないと思ったところは補足して使用してください。 肺がん患者の観察項目, 肺がん患者の術後の観察ポイント, 創外固定患者の観察項目, 脛骨遠位部骨折、足関節骨折(創外固定固定)...

  • 660 販売中
  • 2011/07/01
  • 閲覧(20,369)

心理実験「認知的葛藤（ストループ効果）」　合格レポート

大学の実験実習で行った「認知的葛藤」の実験のレポートです。 ストループ効果の検証をしています。 実験の方法、レポートの参考に♪ 合格をいただきました。

  • 550 販売中
  • 2011/09/06
  • 閲覧(20,351)

送付状の書き方【教育実習お礼状用】

送付状の書き方【教育実習お礼状用】    教育実習後にお礼状をお送りするにあたっては、きちんと送付状をつけましょう。  書類を郵送する際に送付状は必須です。  これを付けないことは相手方の学校に大変失礼にあたります。  社会人の常識でありますが、学生さんにとっては、馴染みがないか...

  • 550 販売中
  • 2014/05/16
  • 閲覧(20,327)

扁桃炎患者の看護　看護計画

扁桃炎患者の看護 ＜ 看 護 ＞ 看 護 目 標 保存的療法 疼痛を緩和し、心身の安静を保つ． 扁桃への刺激が少ない食事を摂取し、体力を保持する． 安楽な呼吸を確保する． 外科的療法 ＜手術前＞ 不安なく手術に望める． ＜手術後＞ 術後合併症を起こさず経過する． 呼吸苦、嚥下痛が...

  • 550 販売中
  • 2009/04/16
  • 閲覧(20,214)

心理実験「鏡映描写」合格レポート　教示文、同意書も添付

大学の実験実習で行った「鏡映描写」の実験のレポートです。 実験マニュアル、教示文、同意書もついています！ 実験の方法、レポートの参考に♪ 合格をいただきました。

  • 550 販売中
  • 2011/09/06
  • 閲覧(19,900)

急性胃腸炎の患児の看護　看護計画

急性胃腸炎患児の看護 ＜ 看 護 ＞ 看 護 目 標 適切な水分量が維持できる。 適切な栄養摂取が維持できる。 両親が在宅ケアの指導内容について、理解したと表現できる。 看護のポイント まず、どうすれば脱水を予防できるか、すでに、脱水状態にあるものの補液をどのように行うのか、ど...

  • 550 販売中
  • 2009/04/15
  • 閲覧(19,870)

甲状腺機能低下症患者の看護　看護計画

甲状腺機能低下症疾患患者の看護 ＜ 看 護 ＞ 看 護 目 標 ・甲状腺機能低下症による諸症状の改善が出来る 看 護 の ポ イ ン ト ・心身の苦痛の緩和 ・合併症の予防 ・自己管理への援助 Ｏ Ｔ Ｅ 備 考 １...

  • 550 販売中
  • 2009/04/03
  • 閲覧(19,258)

教育実習を振り返って（レポート、反省文）どの学校でも使いやすい

教育実習の記録のまとめ、レポート、反省文等に使えます。小・中・高校・特別支援学校どの学校でも使いやすい文面にしています。 文面『私は、自分自身の教職へのおもいを確かめたいという気持ちで今回の実習に臨みました。そして、先生方から教職に就くことの素晴らしさを教えていただき、子どもたち...

  • 550 販売中
  • 2008/01/28
  • 閲覧(19,232)

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教育実習校へのお礼状

保育園実習を終えて　レポート

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