757初等社会科教育法２単位目word版合格レポート

--------------------＜講評＞----------------------------------------------------- 「生きる力」の育成を目指して導入された総合的学習...

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757 初等社会科教育法　２単位目　合格レポート

ー講評ー 「生きる力」の育成を目指して導入された総合的学習の時間は、極論するならば、社会科本来の目的である。

情報 社会 子ども レポート 指導案 発達 学習 問題 児童 評価 明星 明星大学 体育 社会科教育 初等社会科教育 2単位目 合格レポート

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聖徳大学　教育課程論　第2課題第1設題

1958年に文部省は、学習指導要領の大改訂を行い、それ以後の学習指導要領の原型を作りあげた。 ... 第二課題 第三設題 学習指導要領ということばは、コース・オブ・スタディ（C0

聖徳大学 聖徳 通信 発達 道徳 学習指導要領 教育課程 学校教育

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佛教大学通信教育課程　科目最終試験　最新版予想問題＆解答　「美術概論１」6設題

なお、この問題は新テキスト「図画工作科教育の創造」で学習した内容に基づき解答すること。 ⑥平成20年度版学習指導要領の（改訂の要点）について論述すること。 ... なお、この問題は新テキスト「図画工作科教育の創造...

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S0608 体育概論 レポートA評価（合格済み）

安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。 ... 学校における体育・健康に関する指導に関して、学習指導要領では、「学校における体育・健康に関する指導は、児童の発達の段階を考慮して、学校の教育活動全体を通じて適切に行う必要がある。...

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肢体不自由児の指導法

自立活動の目標は、「個々の児童又は生徒が自立を目指し、障害による学習上又は生活上の困難を主体的に改善・克服するために必要な知識、技能、 態度及び習慣を養..

コミュニケーション 発達 指導 学校 自立 健康 児童 活動 障害 学習

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子どものやる気を起こさせるにはどのような働きかけが必要か

生活習慣や学習の指導、子..

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454　教育課程論　４単位目　合格レポート

ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー １ 「教育課程の評価」は、戦後初期の学習指導要領で最初に登場した。

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458　児童心理学　３単位目　合格レポート

ただ、知能の中核如何により、①環境から情報や知識を効率的に習得しうる「学習能力」②概念や記号を用い情報を整理し思考する「抽象的思考能力」③新しい場面に柔軟に合理的に適応していく「環境への適応能力」に分類...

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【玉川大学】学習・発達論

【玉川大学】学習・発達論 乳児期はもの見たりをつかんだり、直接働きかける行為を通して世界を認知している。

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教育課程論　「学校における教育課程の編成とはどのようなことか、編成の主体や編成上考慮すべき条件などに触れながら、中学校学習指導要領または高等学校指導要領第1章総則等も参考にしてできるだけ具体的に述べよ。

「学校における教育課程の編成とはどのようなことか、編成の主体や編成上考慮すべき条件などに触れながら、中学校学習指導要領または高等学校指導要領第1章総則等も参考にしてできるだけ具体的に述べよ。」 ... 高等学校学習...

彼はアメリカの心理学者で、特に教育方法の研究に力を入れ、教育心理学者として、発見学習の提唱者であり、教科の構造化の提唱者として知られています。

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