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学習で検索した結果:1,766件
テキストに加えて、「小学校学習指導要領(平成29年度告示)解説 図画工作編」を参照すること。 2. ... 「明治期の教育」「自由画教育運動」「戦時下の教育」「戦後の民間教育運動」「学習指導要領の変遷」等を軸に...
まず、学習活動とは「調べる」「話し合う」「まとめる」などに表現されるものである。学習活動の構想で注意すべきは、活動を表す言葉の前後に何を書くかということである。 ... 初等社会科の授業における「教師の主たる問い...
新学習指導要領において社会科の目標は「柱書」と「資質・能力の三つの柱」で構成されている。 ... 特徴としては、「資質・能力の三つの柱」にある「知識及び技能」、「思考力、判断力、表現力等」、「主体的に学習に取り組...
これは「算数の学習場面から見いだした問題を解決する活動」である。そのほかにもフィンランドの小学校.. ... 具体的な「数学的活動」の例として、私の現在勤務している学校では、先日3年生が、長さの学習において、学校...
【解説】 1 「数と計算」領域の今日的課題を自分なりにまとめ、目標や指導の系統性について学習指導要領を確認し、学習指導要領の「A数と計算」について数学的活動を通して、数の概念をどのように育て、計算の仕方 ......
「習字」は手本となる文字に従い、繰り返し練習する学習である。それに対し、「書写」は文字や文を、字のごとく「書き写す」という意味で、日常的なものである。 ... まず、書写学習は、個別の文字を美しく書くことではなく...
学習指導要領改訂の背景や基本的な考え方の学習を踏まえれば、課題に示された「道徳教育の考え方」は把握できると思われる。 ... 【課題】 1.学習指導要領における道徳教育の考え方
算数科学習指導案 指導者 1対象第6学年組名 2日時令和年月日曜日第校時(:~:) 3場所 4単元「速さ」 5単元について 本単元は、学習指導要領において、〔第6学年〕の内容「量と測定」の学習
(思考力、判断力、表現力等) 新学習指導要領において、学習の基盤となる資質能力の1つに情報活用能力が挙げられている。 ... 算数科学習指導案 小学校 指導者 1対象第6学年組名
本学級の児童は、意欲的に学習課題に取り組む児童が多い。 ... 算数科学習指導案 指導者 1対象第5学年組名 2日時令和年月日曜日第校時 3場所第5学年組教室 4単元「面積」 5単元について 本単元は、...
書こう」 教材名「スイミー」 5 単元について (1) 児童の実態と本単元で身に付けたい力 第2学年では、文学的な文章を読む学習を、年間6単元計画している。 ... 国語科 学習指導案 学校名 指導者名 1 対...
国語科 学習指導案 小学校 指導教員 指導者 1 対象 第4学年 組 名 2 日時 令和 年 月 日 曜日 第 校時 :~: 3 場所 4年 組教室 4 単元名 物語を読んでしょうかいしよう 「一 ... それをもとに、大事な言葉に着目し、...