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学習で検索した結果：1,204件

教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。

学校が教育課程を編成する場合、学習指導要領において、法令及び学習指導要領の示すところに従うこと、生徒の人間として調和のとれた育成を目指すこと、地域や学校の実態を考慮すること、生徒の心身の発達段階と特性並 ... ...

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  • 2007/02/12
  • 閲覧(70,004)
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明星大学　初等国語科教育法　1・２単位　合格レポート（２０１７）

ねらい 学習活動 第 １ 次 1 教材「あて名は丁寧に書くべきだ」を読んでもらい、 学習に興味、関心をもつ。 ・これからの学習の見通しを持つ。単元の目的を理解 する。 ...

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  • 2018/06/15
  • 閲覧(16,459)

教育内容の現代化について

教育の現代化とは、現代科学の成果を踏まえて旧来の教育内容を見直すことである。教育の現代化は、学校知と社会知の乖離や、学校で教わる物事の空洞化を防ぐためにも必要であり続けてきたが、その実現はなかなかに困難である。 旧来の教育内容はそのままに、現代科学の成果だけをきりとってつな...

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  • 2006/07/09
  • 閲覧(15,358)

学習指導要領の変遷について

全教科とも生活単元学習・問題解決学習によるものであった。 ... 「学習指導要領の変遷について。」 学習指導要領とは、文部科学省が作成

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  • 2006/12/19
  • 閲覧(14,932)
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学習指導要領の変遷について

「学習指導要領の変遷について。」 教員は、大きく言って三つの柱を仕事として持つ。それは、学習指導・生徒指導・校務分掌というものである。 ... その後、日本国憲法、教育基本法が公布され、並行して昭和２２年に最...

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  • 2007/02/12
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学校教育課程論　【レポート】　A評価

まず、戦後の学習指導要領制定以前であるが、カリキュラムや教科書の制定は生徒の興味から出発すべきで、国家.. ... 『小学校学習指導要領解説総則編（平成１１年、平成１６年一部補訂）』もちろん、この中には教科のみな...

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  • 2013/01/21
  • 閲覧(13,254)
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学習指導要領の法的拘束力

「学習指導要領の法的拘束力の有無について。」 学習指導要領は、各学校と各教科で実際に教えられる内容とその詳細について、学校教育法施行規則の規定を根拠に定めている。 ... 教育課程の基準となる学

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  • 2007/11/30
  • 閲覧(9,420)

『美術嫌いになる原因』

そのため、学習指導要領では美術離れが進まないように改訂されてきている。 ... 平成10年改訂の学習指導要領では、図画工作科の目標は「表現及び鑑賞の活動を通して、つくりだす喜びを味わうようにするとともに造形的な創造活動の基礎的な能力を育て、豊かな情操を養う。」と示されている。...

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  • 2006/12/25
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近代日本の図工・美術教育の歴史（変遷）

小中学校の図画工作、美術科教育の変遷です。２ページとそう多くない分量ですが、膨大な資料をもとに簡潔にまとめており、美術教育専門の教授のチェックも受けています。そのため価格は高めに設定させていただいております。参考・引用文献ももれなく本文に掲載しております。 ...

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  • 2009/04/22
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学習指導要領の変遷と教育課程

とりわけ、ヴァージニア州とカリフォルニア州のプランが、この47年度版学習指導要領とその後の生活経験カリキュラム・問題解決学習に影響力をもったという。 ... 最初の学習指導要領は

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  • 2005/12/11
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教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい。

以下に、学習指導要領の変遷をまとめる。年度は制定・告示された年度である。 ①昭和22年 「学習指導要領 一般編（試案）」 戦後、教育の民主化が求められていた。 ... 教育課程を編成する際の基準となるのが、...

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  • 2008/03/24
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特別活動におけるガイダンス機能の充実

よって、新たな学習や活動への見通し、それ.. ... しかし、平成10年12月に改訂された新学習指導要領に初めて「ガイダンス機能の充実」の必要性が示された。 ... その後、社会の急激な変化、児童生徒を取り巻く諸...

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  • 2006/12/23
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学習指導要領

学習指導要領の変遷について

学習指導要領の変遷

  • 660 販売中
  • 2007/08/02
  • by manila

学習指導要領の変遷について

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