第三学年道徳学習指導案

第三学年 道徳 学習指導案 １、主題名 みんな友だち ―友情・信頼、助け合い― ２、資料名 『ないた赤おに』浜田 広介 著（金の星社） ３、主題設定の理由 （１）ねらいとする道徳的価値について 学習指導要領第...

学校 道徳 児童 人間 学習 指導 感想 理解 生活 自分 泣いた赤おに

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• 2010/01/27
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S0620 家庭科教育法 レポートA評価

テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫（１３項目）の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。 ... 取り入れる項目 基礎力の定着と活用力を育てる

佛教大学 佛大 通信 S0620 家庭科教育法 レポート 子ども 学習 家庭 児童 生活 授業 食品 指導 理解 課題

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• 2016/05/02
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７５１初等音楽科教育法　２単位目合格レポート

７５１初等音楽科教育法 ２単位目 合格レポート ＜課題＞ 次のいずれか１つを選び、１時間分の学習指導案を丁寧に書いてください。 ... 本時の展開 ○学習内容 ..

児童 授業 音楽 学習 評価 教育法 ３年生 時間 内容 活動

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• 2010/10/22
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家庭科教育法

（２枚程度） あなたが問題意識を持つ子どもの生活における課題を取り上げた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。 ... 新しい小学校学習指導要領家庭科の示す学習内容A～Dについて、今あなた自身が実施できているか述べなさい。...

小学校 子ども 学校 健康 家族 分析 学習 栄養 家庭 児童 佛大

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• 2010/11/30
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S0620 家庭科教育法 レポート Ａ評価

「テキストに示されている家庭科授業づくりの工夫（１３項目）の中から、２つ以上取り入れた小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。」 ... ５年生 ｢いただきます京野菜の調理｣の<

環境 小学校 指導案 社会 文化 学校 児童 家庭 学習

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家庭科教育法（S0620）　リポート　佛教大学

6年生 ＜栄養を考えた食事＞ ■基礎学力の定着と活用力を育てる指導 ■食育の推進をねらった指導 ◆本学習指導の概要 食育推進のた

子ども 児童 学習 家庭 指導 栄養 課題 感想 食生活 安全 家庭科教育法 学習指導案 2012

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• 2012/07/24
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752　初等図画工作科教育法　１単位目　レポート　明星大学通信

１．図画工作科の意義や目的の把握に課せられる基本的な命題をあげると、それは「造形的な表現活動とはいかなるものか」、「指導可能なことは何か」である。 ... 前者は初めの問いのいかなることを取り扱っている教科なのかという性格や意義に対応し、後者はそ...

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家庭科教育法

「あなたの住んでいる地域(地方)で、是非取り上げたい衣食住に関する事柄を題材にした、小学校家庭科の学習指導案を作成しなさい。」 ... 家庭科学習

4年1組 音楽科学習指導案 平成24年11月12日 3時限 指導者 題材「ソーラン節」 趣旨 本教材は、我が国の音楽や郷土の音楽を鑑賞してそ

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教育実習研究(特支)

「特別支援学校の生活中心・子ども中心の授業づくり、学習指導案づくりの特徴を通常の学校（健常児対象）のそれと比較し説明せよ。」 ... この領域は「障害による学習<

指導案 学校 社会 学習指導要領 指導 学習 児童 問題 教育課程 自立

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《明星大学通信》PB3070：道徳教育の指導法（小学校） 2単位目★2017年度 一発合格レポート

第5学年 道徳 学習指導案 平成２９年 １１月２８日（火） 第１校時 ５年１組 児童数３５名 指導者 吉野 圭亮 １ 主題名 「挫けないで最

明星大学 PB3070 道徳教育の指導法（小学校） 通信教育 レポート 合格レポート 2単位目 2014 2015 2016 2017 小学校 中学校 教職 教師 教員 大学 課題 日本 道徳 情報 学校 社会 発達 道徳教育 学習指導要領 特別活動 児童 学習 指導

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『第４学年 国語科学習指導案ごんぎつね』

第４学年 国語科学習指導案 平成年 月 日（月）第 校時 ４年 組 授業者 男子 名 女子名 計名 １.

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• ルーニー