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学校で検索した結果:1,214件
聴力検査の方法について5点述べ、検査の結果による聴力レベルの特徴と学校教育への適用について述べる。 聴覚障害とは、聴力障害、聴覚過敏、錯聴、耳鳴りなどの聴覚機能の永続的低下の総称を表す。
<課題> (1) 学校における道徳教育の二重構造について説明しなさい。(1,000字~1,200字) (2) 課題⑴を踏まえ、道徳授業の指導例を示しなさい。
第2課題 第1設題 学校における精神保健上の問題には様々なものがある。 ... まず、これらの精神保健上の問題を予防するために、学校は教育活動全体を通して、常日頃から心身ともに健康な子どもたちの育成を目指し、起こりうる様々な精神保健上の問題への理解や予防活動を積極的に行うことが.....
1.学校教育における生徒指導の意義 生徒指導は、学校の教育目標を達成するために重要な機能の一つであり、生徒一人ひとりの人格を尊重し、個性の伸長を図りながら、社会的資質や行動力を高めるよう指導援助するものである ...
視覚障害特別支援学校における自立活動の指導においても、当然これらの不自由に対応した指導が中心的な課題になる。
そのため「生命の尊重にかかる自己および他人の安全を確保する」為の基本的な要素である安全教育は、学校教育において大きな比重を占めるのも当然である。
「学校カウンセリングの意義、方法および今後の課題について述べなさい。」
小学生についての調査の内容を大別すると、①学校以外での学習(習い事を含む)、②テレビ・パソコンとの関わりについてデータが記載されている。 ... 小学生の場合、健康を維持するための睡眠に9~10時間、平日約7時間は学校...
つまり、学校の教育活動全体を通 じて、道徳的な心情、判断力、実施意欲と態度などの道徳性を養うことである。 上記の目標を達成するために学校では、「道徳の時間を要しながら」学校教
このことを踏まえると、多様化・複雑化している子どもの健康問題を解決するには、学校関係者だけでなく、地域の様々な立場の人たちが協働して援助を展開する必要があるといえるだろう。
人間は、家族や地域社会、職場や学校などの社会集団の中で社会生活をしている存在であり、母性・小児・成人・老人のライフサイクル各期において発達課題と健康問題をもつ。
第1章 学習者主体の授業 学校教育における教師の役割を簡潔に述べると、「学習者の支援」に他ならない。学校教育における主体は学習者である。 ... 教師が学習者のもつ国語力の実態を把握する上で最も重要な方法が、<...