生徒・進路指導論（中等）科目習得試験　評価A　星槎大学

さらに、スクーリングにおける学修を踏まえて、設定したテーマを学校教育の中で解決させるため具体的な方策を論じなさい。 (1600字以上) 私は、テーマを「生活習慣の乱れによる不登校」に設定する。 ... 弟は中...

学校 教師 教育相談 不登校 家族 いじめ 科学 指導 問題 学校教育

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• 2023/02/08
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• マイケル冗談

PB3040 初等図画工作科教育法 2単位目 合格レポート

【PB3040 初等図画工作科教育法 ２単位目 合格レポート】 ＜課題＞ 1. ... その上で、あなたの居住地にある小学校ならではの特徴を生かした「造形遊び」の題材を考え、題材名、対象学年、学校の特徴、授業の概要、評価について述べなさい。...

初等図画工作科教育法 PB3040 明星大学 明星 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 答案 小学校 2単位目 2020 2021 2022 2023

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• 2023/01/27
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• moppe16

WC1070 情報の活用と倫理 1単位目 合格レポート

また、家庭や民間団体などではなく、誰もが通う学校という場で情報モラルを教育することに何よりの価値があると考える。国民が子どものころから一律に.. ... 私は、ネットワーク社会の情報モラルについて、日常生活の経験...

情報の活用と倫理 WC1070 明星大学 明星 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 答案 小学校 1単位目 2020 2021 2022 2023

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• 2023/01/27
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• moppe16

姫路大学　道徳教育

道徳教育は、その他の教科や、特別活動、総合的な学習の時間などと密接な関係を持っている。道徳科の指導案は、その他の教育、すなわち学校教育全体の計画に基づかなければならない。

指導案 教師 道徳 学校 指導 児童 地域 学習 授業 道徳教育

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• 2022/12/07
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• メロンパイ

PB2150 初等生活科教育法 2単位目 合格レポート

【PB2150 初等生活科教育法 2単位目 合格レポート】 ＜課題＞ 1．第1学年において『学習指導要領』にある生活科の内容のうち、任意の1つを中心とした単元計画を構想せよ。 ... 生活科の内容：（１）学校と...

初等生活科教育法 PB2150 明星大学 明星 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 答案 小学校 2単位目 2020 2021 2022

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• 2022/12/02
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• moppe16

【2012~2019年】【PA1030】明星大学　教育の制度と経営　単位２

2.家庭教育と地域教育力の現状と問題点につき、教育制度及び行政と関連して考察せよ。 【解説】 1.テキストの第章第節、第節に学校経営について、ま

明星大学 教育の制度と経営 PA1030 環境 小学校 中学校 高校 学校 社会 経営 子ども コミュニケーション 教師 地域 科学

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• 2022/11/07
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• ますやん

【2012~2019年】【PA1030】明星大学　教育の制度と経営　単位１

これにより翌年3月に「教育基本法」と「学校教育法」が公布され、教育の最高法規と、.. ... 2.各国の教育制

明星大学 教育の制度と経営 PA1030 環境 小学校 中学校 高校 学校 社会 経営 子ども コミュニケーション 教師 地域 科学

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• ますやん

PB2155 初等英語科教育法 1単位目 合格レポート

小学校での学びを中断せず中学校に接続することで学習効果を高め、さらに小学校での外国語の専門指導者の不足や不在を中学校が補うことで学校のリソースによる教育

「学習」と聞くと学校教育ばかりが浮かびがちだが、学校教育のみならず、ボランティア活動、レクリエーション活動、趣味、企業内教育、スポーツ活動など生活の中のいろいろな場において行われる学習すべてが生涯学習を...

健康・スポーツ科学論 WB1010 明星大学 明星 レポート 合格 通信 教育 教職 教師 教員 大学 課題 答案 小学校 1単位目 2020 2021 2022

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• 2022/10/04
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【2022年度対応】　佛教大学　学校教育課程　合格済み

「教育課程」となった理由としては、生徒会活動や部活動といった教科外の様々な活動が、学校での教育活動に加わったためである。 ... 「教育課

佛教大学 通信 学校教育課程 教育 日本 アメリカ 経済 子ども 情報 学校 教師 社会 教職 文化

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• 2022/09/30
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佛教大学2023-24最新【通信教育課程　合格A判定】S5481 人権(同和)教育

【説題】50年に及ぶ戦後の同和教育史を概括すること。また、人権（同和）教育の意義と学校における人権（同和）学習のあり方を具体的に論述すること。 戦後（1945年以降）の同和教育史を概括する。

歴史 憲法 日本 人権 小学校 子ども 学校 教師 社会

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佛教大学2023-24最新【通信教育課程　合格A判定】S5461 生徒指導・進路指導の理論及び方法

佛教大学通信教育課程の合格レポートになります。数年に一度設題が変わりますが、直近の設題に沿って書いてあるため、最新かと思われます。

環境 子ども 小学校 情報 教育相談 教師 カウンセリング 学校 生徒指導 児童

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