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子どもで検索した結果:1,985件
短時間で多くの情報を子どもに伝達できることが長所である。 ... その反面、教師主体で授業が進められていくので、子どもの必要性に応じた学習となりにくいため、関心や、意欲、態度が引き起こされにくく、主体多岐な学びとなりにくいという短所を持つ.....
(2012年課題2) コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達について..
■■■明星大学 通信教育部 2014年度(平成26年度) 合格レポート PA1040 教職入門 2単位目■■■ 2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです。講評においてもレポートに関する指摘等も特になく、1回目の提出で「合格」の評...
C 教育的諸問題の例 これらの多くの要因が家庭や地域環境が複雑に絡み合った問題であり、子ども達の生活や考え方に大きく影響を及ぼしている。 ... D 教師の求められること このような教育的諸問題を背景として、教師には更なる指導力の向上、...
2016年度に提出し、一発で合格の評価をいただいたレポートです。 明星大学通信教育指定レポート用紙と行数と文字数(25文字×90行) に合わせてwordにて作成していますので見やすいかと思います。 ★課題★ ○1単位目 説明文教材「『かむ』ことの力」金田洌文の学習指導案を作...
初等音楽教育法―ハートフルメッセージ―』阪井恵、有本真紀文部科学省『小学校学習指導要領』 本文○(空白含む1966文字) 「春がきた」は、2年生の歌唱共通教材であり、わかりやすく親しみやすい形式と歌詞により、子どもの...
教育課程とはどういう意味か、それが教師や子どもにとってなぜ重要か? 学校教育の質を高めるために、教育課程の充実を図ることが必要である。 ... 子どもにとって教育課程とは、教科等を貫いて重要な概念を学び取ったり...
" "受容とは子どもの存在を受容し甘えさせてあげる事である。子どもは大人からの受容を求める依存性が存在している。 ... しかし受容は子どもの全ての行動を承認する事では
②については、子ども自身が日常生活などを想定して問題作りを行う指導を取り入れると、主体的な学びを深めることができる。 ... 「数量関係」領域について、今日的課題を概観し、その目標や指導内容の系統を踏まえた上で、子ども...
2 子どもたちの学習.. ... ここでの学習経験とは、教科内容に関するこれらの側面を子どもたちにとって有意義なものにするようなものである。
そのため、保護者が子どもの食生活を十分に把握し、管理することの困難さを指摘している。「共食」の場では、家族や友だちの話をする場であり、この場を楽しいということは幼児にとって大きな意味がある。
現在進行形の学びのプロセスで現れるその子どもならではの様子が子どもの姿である。 ... 1 「子どもの姿から授業を創る」 2 「経験」という視座に立つ 3 「経験」を見通した単元を構想する 4 「かかわりの場」をデザインする 5 「気付きの質」を気づく 「子どもの姿」とは、個性的な一人ひとりの...