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初等体育科教育法で検索した結果:100件
ルソーが提唱した教育論に「消極教育の原理」がある。 ... S0101 教育原論① 『ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ』
小学校体育科の目標を構造に分類し、相互の関連について説明すること。目標各部分、それぞれの意味す..
①有機的・発生的教育法 ルソーからの多大な影響を受けたペスタロッチーは、子どもには将来発展する素質が備わっており、これが発展するよう助成することが教育であるとしている。 ...
PB3060初等体育科教育法 1単位目 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それ ぞれについて具体的に詳しく説明すること。
明星大学 通信教育 教育学部 初等体育科教育法
S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) レポート A判定 【設題】小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。 ... S0618 算数科
[科目名] 初等体育科教育法(PB3060) [レポート課題] (1単位目) 小学校体
明星大学通信教育部 教育学部 科目名:初等体育科教育法(PB3060)2単位目 合格レポート 課題 5年生における「陸上運動」領域のハードル走についての単元計画を作成せよ。
生徒指導・進路指導の研究(初等) 教育相談の研究 総合演習 教育実習の研究 体育科概論 社会科
小学校体育科での運動領域における学習能力の技能(運動)、態度、思考・判断について考えていきたい。
第5学年 体育科単元計画 単元名 ハードル走(陸上運動領域) 対象学年 第5学年 児童数 35名 ○運動の特性 ・陸上運動は走る、跳ぶといった運動であり、体を巧みに操作しながら、合理的で心地よい動きを身...
明星大学 通信教育 教育学部 初等体育科教育法 1単位目 合格レポート ○課題 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明すること...