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人間で検索した結果:942件
個性的で創造性豊かな人間を育成したいのなら、これは改めるべきだろう。多様な選択肢があって、はじめて個性的な選択ができる。そのような環境を国が提供することで、個性が育まれやすくなるのではないだろうか。
「日ごろから学級経営の充実を図り、教師と児童の信頼関係及び児童相互の好ましい人間関係を育てるとともに児童理解を深め、生徒指導の充実を図ること」。 ... 「教師と生徒の信頼関係及び生徒相互の好ましい人間関係を...
16世紀になると、自然科学が隆盛を極め、新しい地球観・人間観に脚光を浴びせられた。ルネッサンスである。 ... 19世紀に入ると、人間に関する科学的知識は断片的ではあるが集まり始め、心を科学的に解明するための準備が整った。こうした.....
人間は生きている限り、家庭、社会、人類全体の中で個人の「人格の完成」を目指し学び続けるものであるとする生涯学習は、これまでの学校中心の公教育の考え方から、学校教育と社会教育を統合する新しい公教育概念である...
A評点(ジョン・ロックの紳士教育についてうまく説明したリポートです)
ルソーは、著書「エミール」(1762年)の書き出しにおいて、「造物主の手を離れるときは、すべてのものが善であるが、人間の手に移されると、すべてのものが悪くなってしまう。」と記している。
科目コード08815「(教科)生活」第2分冊 前文 生活科は、児童を主体とし具体的な活動や経験によって人間としての基礎・基本を育成する教科といえるが、その中に「問題解決学習」と呼ばれるものがある。 ... 前者は学習者が何を学ぶべきか発見・選択し...
このように自己指導能力は人対人の人間関係のよって学び得ることができ、よりよい社会を形成していく基礎的な力なのである。 ... 3つの機能とは、①児童に自己存在感を与えること、②共感的人間関係を育成すること、③児童...
その中身は、関係性の破壊であり、そのことから人間性のゆがみ・被抑圧状態である。 ... それほどに、きわめて冷酷な非・人間化の社会である。」 さらに、折出氏は、これに続けて、子どもたちの危機が発生しているとして、以下のように述べている。...
現代社会は、科学技術の発展を中心としながら、物質的に豊かで便利な市民生活をもたらしたが、人間同士の、物質的でない人間らしい相互理解を得る機会が失われている。
それは子どもや保護者に信頼され、「大人の第一人者」として子どもの見本となる人間であるはずとの思いからであろう。単に学校に勤務し、教育業務に専門的に従事しているからという意味ではない。