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人間で検索した結果：393件

保育原理　西洋近世教育思想史 リポート評価【A】

またロックの有名な論説に、「人間の心は生まれたときは白紙（タブラ・ラサ）の状態であり、どのようにも変化し得るので正しい..

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  • 2009/09/24
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【東京福祉大学】　7102　保育内容（言葉）　評価A

言葉とは、人間のコミュニケーション手段である。人間は、言葉を通して、自分の気持ちや考え、知識や経験を他者に伝えることが出来る。

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  • 2017/04/24
  • 閲覧(2,138)

ソーシャルワークⅢ　①ＨＰ

このように集団は、人間にとって最も身近で重要な社会的環境であり、常に何らかの集団に属している人間は、社会的な存在といえる。 ... 1.はじめに 人間は、その生涯においてさまざ

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  • 2013/11/22
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貴方の子ども観について述べなさい。

人間は、成熟するまでに他の動物よりも多くの時間を必要とする。

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  • 2013/06/24
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幼児画の特色

電車より人間のほうが大きかったり、胴より大きな頭を描いたり、子どもは物の大きさには、関心がないのです。 ... 漫画などの影響もありますが、お花にニコニコ顔を描いたり、猫の顔に人間と同じ顔を描いたり、太陽や動物などすべてのものに目、口、鼻をつける傾向があるのです。...

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  • 2009/03/09
  • 閲覧(2,217)

小児栄養　幼児栄養の特徴と献立をたてるときの留意点 リポート評価【B】

幼児に限らず人間は生命維持のために熱量やエネルギーになる栄養素が必要であり、栄養素は糖質、脂質、たんぱく質と三大栄養素と呼ばれるものがあり、エネルギーの供給源や体の構成成分となる。

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  • 2009/09/24
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言葉指導法　言葉の獲得・発達について リポート評価【A】

人は外見で判断されてしまうのと同じように、言葉遣いによってもその人の性格、人間性、生育環境が出てしまったり、疑われてしまうことになる。

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  • 2009/09/24
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こどもと音楽　設題１（豊岡短期大学）

この役割とは大きく分けて「表現」と「人間関係」と「発達」の3つに分けられる。

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  • 2016/06/03
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心理学（設題２）

このような人間の一生にわたる全発達の過程が、それぞれに特徴をもった時期として区別できる。こうした質的な段階のことを、「発達段階」という。 ... 発達は、人間が生まれつきもっているプログラムに沿って、時間を追って...

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  • 2008/09/16
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乳幼児の言葉を育てるための関わり方について述べなさい

子どもは日常生活の中で、言葉を育てるとともに人間性を確立することが大切であり、さまざまな体験を通して学び、自分の中に取り込み、そして吸収していくものである。 ... 保育所保育指針において、「言葉」の領域は、幼稚園と同様、3歳以上の子どもについて...

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  • 2009/02/18
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教育社会学：幼児教育

人間とは誰かに育ててもらわなければ生きていけない生き物なのである。さらに人間として生きていくには、人間社会に必要な文化や行動を教えてくれる者がいなければ、体は大きくなっても決して

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  • 2011/08/02
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保育原理Ⅰ 第2課題 第2設題 評価S

ルネッサンスの、「人間の心と身体の双方が人間にとって重要だ」という「ヒューマニズム(人間中心主義)」に始まり、その発達への関心がルソーの思想にあらわれた。..

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  • 2016/08/16
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保育内容（人間関係）

保育内容研究人間関係a

人間の発達と学習　第一分冊

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