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人間で検索した結果:1,555件
参考文献; 読書と豊かな人間性の育成 志村尚夫/天道佐津子監修、天道佐津子編 青弓社 学校読書調査について説明しなさい。 ... 明星大学 通信教育 テスト対策 模範解答 学校図書館司書教諭必修科目 873 読書と豊かな人間性 大問1題または、小問2題出題。過去問対策として全22問用意。...
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 読書と豊かな人間性 問題コード S0754 の6問題を テキスト『学習指導と学校図書館(シリーズ学校図書館学;第4巻)』 全国学校図書館協議会 より それぞれまとめてみました...
「教育」という言葉の意味は「ある人間を望ましい姿に変化させるために、身心両面にわたって、意図的、計画的に働きかけること、知識の啓発、技能の教授、人間性の涵養などを図り、その人のもつ能力を伸ばそうと試みること .....
自己を見つめ直し、いろいろな角度から物事に向き合い、自分と他者の相互理解をすることで、自他ともにそれまでとは異なる存在へと前進することができる。これはまさしく生きることにつながり、人生の意味であると考える。 人生の中で起こる出来事は自分にとって幸せで満足と思えることばかりではな...
そのため、ここでは、教育する人間、教育される人間との優位的・人格的・主体的な関係での中の教育関係を考えるものとする。 ... しかし、自然環境や文化遺産などは、私たちに教育的効果をもたらしてくれるものであって...
の一人で、人間は生まれながらに悪ではなく、生まれたときは皆善であり、社会が人間を悪に仕立て上げるのだと考え、また子どもには子ども特有の世界があり、そしてそれは成長に応じて異なってくるという子ども期の存在 ... ...
つまり、人間は活動することによって自己を知り、1人の人間として成長していくのである。 「学習」という行為も「活動」の1つである。 ... 「学習活動」は、学習という活動を通して、その人間
そこには、未来への切実な願い、そして、現実に対する変革の情意に支えられて新しい人間と社会形成に取り組んできた歴史であるということができる。
そうした人間を育成するためには、子どもたち一人ひとりの可能性を伸ばす授業を展開しなければならない。 ... 教育の目的とはいろいろなことが言われているが、時代、社会に対して、自分の力で参加する力をもつ人間の育成と...
このように心理臨床の対象となるのは、日々生活している人間そのものである。 ... 人間が人間らしく生きるためには、社会や人々との多様なかかわりを常に維持していくことが必要になる。 ... レポート設題1 「臨床心...
そのため、学校という教育機関に限らず、社会の中で人間が育まれる場、いわゆる人間形成という立場に立つ教育の場ということができる。 ... 人間の守り行うべきものを教えるという、
人間は常に変化する存在であり、連続的時間的経過の中で、生理的、身体的、精神的に大きく変化していく。 ... 1.はじめに 「教育」という活動は、ある人々に対する働きかけであり、何らかの人間的成長を期待して行うも...