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人間で検索した結果:1,555件
「教育」とは人間社会に固有の営みである。人間以外の動物の群れの行動には教育的な営みは観察されない。その理由は、生物としての人間の種の特徴に求めることができる。 ...
『現代の道徳教育の課題について述べよ』 「生きる力」の基盤である生命尊重、思いやり、社会性、豊かな人間性などの育成を目指し、心の教育の充実を図っていくことはきわめて重要な問題である。 ... 学校における道徳教育は、学校教育の全領域と関連付け...
第二章 赤ちゃんと絵本 赤ちゃんと絵本を楽しみ、それを分かち合うことで、赤ちゃんの人間としての発達をうながします。映像メディアは、危険が多く安心できま.. ... すばらしい本に出会い、大切なものを受け取ることによって、人間...
読書と豊かな人間性 課題1 「子どもの読書活動の推進に関する法律」が平成13年に公布され、国及び地方公共団 体には「子どもの読書活動の推進」に関する責務が明らかになるとともに、子どもの読書 活動の推進...
課題 1.人格と教育愛について、人間の成長・発達と関連して論じなさい。 2.経験を重視したカリキュラムの発展と教育改革の関連について論じなさい。
人間の価値は学歴だけでは決まるとは決して言えない。体格、性格、人間関係、更には癖など色々な要素が混じった上で本来、人は評価されるべきだ。 ... しかし、企業は仕事の出来る人間、優秀な労働力を効率よく探そうとする。採用者の立場から、能力をはかる上で学歴はよい指標になる。...
道徳とは、人間がどう生きるかを示すものであり、それは古今東西の偉人たちによって語り継がれたものである。 ... つまり、道徳とは法律による拘束をもたないが、人間としての生きる道を示すものであり、人それぞれの心のな...
) ・たくましく生きるための健康や体力(健康・体力) が挙げられており、「生きる力」はこの3つの能力から成る「全人的な力」であり、「人間としての実践的な力」(知・徳・体のバランスがとれた力)であり、「生 ... 資質や能力として、 ・自分で課題を...
「これが正しい」「こうあるべきだ」といった、一人前の人間として社会に適応するための知識や、思考方法についての訓練を受けるのだ。しかしやがて、自分の選択によって自らの欲求によ..
明星大学 通信教育 合格レポート 課題 873 読書と豊かな人間性 1単位目 ○課題 児童・生徒の読書活動の推進における学校図書館、公共図書館、家庭、地域の連帯・協力関係について、あなたの身近な地域における...
いじめ、非行などの凶悪化や低年齢化は心の貧しさによるもので、豊かな人間性を備えた子どもたちの育成は急務と考える。そこで、私のいじめ体験を元に、考察し問題解決の糸口を深めていく。
保育園や幼稚園時の子どもたちの成長発達の目標として保育園の保育所保育指針の第一章総則には「保育所は、乳幼児が生涯にわたる人間形成の基礎を培う極めて重要な時期に、その生活時間の大半を過ごすところである。」 ... とし、幼稚園の幼稚園教育要領第一章...