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人間で検索した結果:1,101件
PB3090 児童・進路指導論(2017) 1単位目 1.学級における児童同士の人間関係づくり、児童と教師の人間関係づくりと、「自己指導能力」 の関係について述べなさい。 ... その生 徒指導の基本となるの...
日大通信 倫理学概論 分冊2 合格リポート 平成29・30年度課題A評価レポート 丸写しはさけて、参考にしたり、学習に役立てたりしていただければと考えております。 資料としてお使いください。 教材名 著者名等 倫理学概論 小林 利裕...
、 論述ポイント=①社会的な「倫理」の成立 ②社会的な「倫理」の発展過程 ③各所に示唆されている倫理上の諸問題について 、 哲学倫理学の問題だからと言ってあまり人間とは何かとか、世界とは何かといった問題...
1.集団援助技術の意義 集団援助技術(以下、単にグループワークとする)の意義については、多くの研究者や協会・団体によって定義づけられているが、その主たる要素をまとめれば、人間の集まりである集団(グループ...
法学MAメディア29年度課題平成29・30年度 A評価最終レポート 丸写しはさけて、参考にしたり、学習に役立てたりしてください。 教材名法学 船山 泰範・川又 伸彦・小野 健太郎・松島 雪江
「障害者総合支援法におけるサービス提供のプロセスをまとめ考察しなさい。」 障害者総合支援法とは障害者自立支援法が一部改正され、平成25年4月から障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律として、名称が変更されたものである。 もともとの障害者自立支援法では、自立した...
いじめの定義について考察し、それを生み出す児童生徒の人間関係のありようにかかる本質的問題を説明する。 ... 文部科学省はいじめを「児童生徒に対して、当該児童生徒が在籍する学校に在籍している等、当該児童生徒と一定の人間...
はじめに 本レポートでは、まず、<課題①>では「仲間とともに学ぶ」ことのメリットとデメリットについて、自身の経験の例を挙げながら説明する。次に<課題②>では学習意欲の有無にはどのようなことが関わるのか、テキストの内容をふまえ、自身の経験を挙げながら叙述する。 <課題①> ...
障害者を排除し、差別的に取り扱ってきた社会の能力主義的な人間評価原理の極限はナチズムである。そうした原理の反省の上に立って、障害者が障害を持たない市民と対等平等に存在.. ... 前者の「ノーマルな暮らし」とは、障害者に通常の障害を持たない市民と...
社会福祉実践においては、援助者自身の「気づき・自己覚知」が大切です。なぜ、援助者には「気づき」が大切なのでしょうか、あなた自身の体験を踏まえながら述べた内容
①食事の摂食過程を整理し、精神機能の低下が食事におよぼす影響と対応方法について②排泄のメカニズムと排泄障害を整理し、人間の尊厳を尊重した排泄への関わりについて論述した内容
相談援助の概念として「ソーシャルワークの定義では、『ソーシャルワーク専門職は、人間の福利(ウェルビーイング)の増進を目指して、社会の変革を進め、人間関係における問題解決を図り、人びとのエンパワーメントと...