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人間の成長で検索した結果:21件
中央大学通信教育2016年度の第一課題です。 評価はCでした。 参考資料として使用していただければ幸いです。
パーソナリティの成長論とは、人間存在に対する肯定的、積極的、主体的、健康的な側面を重視する人間観の1つである。この人間観に立つ心理学を人間性心理学あるいは人間学的心理学といい、第三勢力の心理学とも呼ばれる。 この人間観に立つ心理学として他に、人間は無意識に支配されているとする精...
評価A 参考文献 ・乳児保育 一人一人を大切に 加藤敏子 萌文書林 2011.10.5.第一刷発行 2013.2.20.第二刷発行
第2課題第1設題 大脳は人間の精神活動のすべてをつかさどる器官であり、大脳が発達するからこそ、ヒトとして生まれた新生児がより高度で人間的な思考を手に入れるのである。「人見知り」とはこのような大脳が成熟する一段階の表出であり、大脳の発達過程を理解することにより、乳幼児の心の動きを...
教師として子どもと信頼関係を築くためには、まず、「教育」とはどういうものであるかを捉える必要があるだろう。これについて、先覚者の論から学ぶと三つの教育観に分けられる。 一つ目に、ルソーやフレーベルに代表される「成長助成の教育観」がある。ルソーは、教育とは、外から与えられるもので...
通信教育部のレポートです。参考にしてください。
自己を見つめ直し、いろいろな角度から物事に向き合い、自分と他者の相互理解をすることで、自他ともにそれまでとは異なる存在へと前進することができる。これはまさしく生きることにつながり、人生の意味であると考える。 人生の中で起こる出来事は自分にとって幸せで満足と思えることばかりではな...
はじめに 『龍の子太郎』は国際アンデルセン賞を受賞し、ほか数々の賞に輝いている。また、米・仏・露、そのほかの国々で翻訳され、日舞・演劇、テレビや映画化などの様々な形で子供たちに愛されてきた。なぜここまでいろいろなものに形を変え愛されてきたのか、それを私は次のように考える。 龍...