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【聖徳大学】知覚・認知心理学I 第２課題第１設題 評価S
【S評価】知覚・認知心理学I：聖徳大学通信心理部 第２課題第１設題 設問１：知識と思考のメカニズムと働きについて、日常的な具体例を挙げながら解説せよ。（１５７７文字） ※本レポートをそのまま提出しないで下さい。参考としてご覧下さい。自学に励まれている皆様のお役に立てれば幸いです。...
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「クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ。」(音楽基礎Ⅰ)Ａ判定
音楽基礎 Ⅰ、A判定です。作曲家はベートーヴェンを選択しました。 所見には、「簡潔・明瞭に大変よくまとまっています。設題の２つの課題とも、十分に考察されていました。特に、与えられた設題を順に回答するのではなく、全体として一つのまとまりを持たせた文章構成になっている点は素晴らしいです...
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- 2012/01/26
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【日大通信】 簿記論Ⅰ（科目コード0854）分冊２ 合格リポート
簿記論 Ⅰ（科目コード0854）分冊２ 〈課題〉 売掛金・買掛金以外の債権・債務取引に関して、仕訳例を示しながら体系的に説明しなさい。 〈ポイント〉 ①未収入・未払金②貸付金・借入金③前払金・前受金④仮払金・仮受金⑤立替金・預り金⑥商品券に関して、仕訳例を示して説明...
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- 2015/02/16
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全人教育論－小原國芳の人間観・教育観－
小原國芳の人間観・教育観の特徴について論述し，全人とはどのような人間観であり，どのような現代的意義をもつのかを考察せよ。
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- 2012/10/24
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女性と子どもⅠ 第1課題 第1設題
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- 2014/10/20
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国文学史Ⅰ 分冊１ H25-26年度課題
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明星大学 体育科教育Ⅰ １単位目
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20社会科教育法Ⅰ第2課題
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