「S0528」道徳教育の研究科目最終試験問題

１．道徳教育の意義について述べよ。 一定の社会において、それぞれの支配的価値観に基づいて、意識の形態を形成し、行動の様式や性格を育てることを目指して行われる道徳のことを道徳教育

S0528 道徳教育の研究 科目最終試験 ６題セット テスト

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• エーカー

道徳教育の研究

「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... び道徳の時間の在り方について考察していく。 ... の教育の在り方について」（1996.7 第15期中央教育審議会第一次答申）が掲げられてから、今日の...

日本 道徳 社会 学校 生きる力 文化 学習指導要領 健康 人間 教育学

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• 2011/01/18
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• hifumiya

現在の道徳教育の課題について述べよ

３つ目は道徳教.. ... ｢現代の道徳教育の課題について述べよ｣ １はじめに 道徳教育とは、次の世代を担っていく子ども達に、人間としてふさわしい社会規範を身に付けさせることで

レポート 教育学 道徳教育 生きる力 情操

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• 2007/09/20
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• sachiko66

460 明星大学　道徳教育の研究　１単位合格レポート

460 明星大学 道徳教育の研究 １単位合格レポートです。 ２０１１年度から教科書がかわりました。

460 明星大学 道徳教育の研究 歴史 道徳 レポート 社会 学校 人間 道徳教育 学校教育 問題 大学 合格レポート

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• 2012/10/09
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• さよ

道徳教育の研究　２単位目　合格レポート

2011年度 合格レポート 000460 道徳教育の研究 ２単位目 １．道徳教育を成功させる方法の原理について述べよ。 ... 教師もまた教師から道徳を学び、様々な経験を積み、生

明星 通信 2011年度 合格レポート 道徳教育の研究 2単位目 道徳 小学校 教師 学校 社会 地域 道徳教育 児童 授業 家庭 000460

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• 2012/11/22
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• absurdity

佛教大学 Z1115道徳教育の研究

以下では、まず我々が「道徳」という言葉にこめている本質について確認する。しかる後、現代社会における道徳教育の意義について考察し、道徳教育がなぜ必要なのかについて多角的な考察を試み

佛教大学 Z1115 道徳教育の研究

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• 現役教員　佛大通信修了

道徳とは何であったか

私にとって、道徳は「人として普通の行い・多くの人にとって当たり前のこと」だと考えていた。道徳の時間以外にも、学校で問題が起こると、クラスや学年で考える時間が与えられた。「どう思うか？これでいいのか？」 ... ...

レポート 教育学 道徳 中学校 情報モラル

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• 2005/12/06
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• kiitos

【明星大学】PA3110 1単位目_道徳の理論と指導法　合格レポート

学習指導要領における道徳教育の考え方について説明せよ。 最初に「道徳」についておさえる。 ... つまり無意識的な行為は道徳的行為とは言われない、そして偶発的な行為や他人によっ

明星大学 通信 小学校 合格 道徳の理論と指導法 1単位目

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• 2023/04/20
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• Toivo

平成26年聖徳大学、合格レポート、道徳教育（教職課程）

第1課題 第2設題 道徳の指導計画においては、道徳教育の全体計画と道徳時間の年間指導計画、両方の作成が定義づけられている。 ... 1、学校の教育目標と道徳

これにより、国民の道徳観を学校教育によって習得させることとなった。 ... 科目コード07806 [道徳の指導法」第1分冊 (1)本稿では、学制の発布から終戦まで修身教育が行われた70年以上の変遷について述べる。...

玉川 通信 教育 道徳 小学校

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• yukix

道徳教育の指導法（小学校）１単位　合格レポート

明星大学 道徳教育の指導法(小学校) １単位目 合格レポート 2013･2014年度レポート課題 道徳教育の指導法(小学校) １単位目 １）現行の「小学校学習指導要領」における道徳

【明星大学通信教育学部】 道徳教育の指導法(小学校) 2単位目 合格レポート ○課題 学校5.6年生を学習者として想定し、道徳の時間に展開したい学習内容を構想せよ。 ... ○どのような状況にあっても、常に誠実に...

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• 2013/05/27
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• meisei_japan