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造形活動で検索した結果:234件
教科目標では、「表現及び鑑賞の活動を通して、感性を働かせながら、つくりだす喜びを味わうようにするとともに、造形的な創造活動の基礎的な能力を高め、生活や社会と主体的にかかわる態度を
表現(1)は「造形遊び」である。身近な自然や人工の材料、その形や色の特徴から思いついた造形活動を行う。 ... 以上の表現活動と鑑賞
つまり、造形活動は、子どもにとって楽しいものであるとともに、子どもの想像力を引き立て、情操教育を促すために不可欠なのである。生き生きとした造形活動
を通して育てる造形的な創造活動の基礎的能力を明確に示したものである。 ... 「図画工作科の内容と構成」(2章第2節)の共通事項を中心にまとめる 共通事項とは、学習指導要領に表現活動
A表現における表現(1)の「造形遊び」は身近な自然・人工の材料、その形や色の特徴を生かした造形活動である。 ... つまり造形遊びは「遊び」が持
PB2060 図画工作 2単位目 <課題①> 1.テキストのパート3(鑑賞活動)を構成する各節について、次に示した①~⑥の表題に沿って自分なりに解釈した内容を分かりやすく記述することに留意しながら、それぞれ ... ①鑑賞活動<...
幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方について述べよ。実際に制作し、させた経験、身の回りで見聞きした子どもの事例をあげながら述べること。 ... 子どもの遊びの中には...
さらに「A表現(1)材料を基にした造形遊びをする活動」と「(2)表したいことを絵や立体、工作に表す活動」の二面がある。 ... 課題① 図画工作科の目標や構想する内容などに
それは、Aつくりだす喜びを味わうようにする、B造形的な創造活動の基礎的な能力を.. ... それは、造形的表現活動はどのようなものであるかという
「表現および鑑賞の活動を通して、感性を働かせながら、つくりだす喜びを味わうようにするとともに、造形的な創造活動の基礎的な能力を培い、豊かな情操を養う。」 ... 当教科の意義や目
さらに、造形・美術活動において「喜びを味わう」体験をすることも必要となる。 ... そこで、平成20年度改訂の学習指導要領では、教科目標に「表現及び鑑賞の活動を通して、感性を働か
このような喜びや楽しさは、児童の造形への関心・意欲・態度を支えるものとなる。 ④「造形的な創造活動の基礎的な能力を培い」 育成すべき能力を示している。 ... 表現及び鑑賞の