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資質能力で検索した結果:1,360件
資質と態度を育てる教育的な指導・援助のことである。 ... つまり、生徒指導とは、一人ひとりの児童・生徒の置かれている環境や社会的諸条件に即して、これに主体的に対応し、集団での人間関係の改善や協調性の向上を図り、自己指導能力や自己教育能力を高めて自己実現が可能となるような...
なかでも公教育の整備、拡大が政策の重要な柱となっており、個人の持つ資質や能力の開発によって広く人材を確保していかなければならなくなった。 ... それは自然選択、生存競争、最適者生存などの要因をもって、環境に適応...
昭和20年から現在に至るまでは、心身の健全な発達を重視した運動や体育が生涯にわたって親しむものであり、生涯スポーツに親しむ資質や能力の基礎を培うことを目標として指導内容が構成されてきた。
その際、教職に求められる能力や資質についても言及すること。
■成績:合格 ■講評: 1.現代の教員に求められている資質能力について検証されています。 2.教育愛の特質についてよく言及されています。
その改正が 進められた 背景について 簡単 に説明し、 改正された 教育職員免許法 ( 施行 規則 ) にこめられた 「 教師が身につけて おく べき 資質・能力 」 とは何かに ついて論述 しなさい。...
つまり、一人ひとりの児童・生徒の置かれている環境や社会的諸条件に即して、これに主体的に対応し、集団での人間関係の改善や協調性の向上を図り、自己指導能力や自己教育力を高めて自己実現が可能となるような資質と ... ...
課題 1 教職実習・保育実習、または現場体験から得たことやあるべき教師の資質能力を踏まえ、実践的指導力について、論じなさい。 ... このことを踏まえ、私が教育実習で得た教師の資質能力は、3つある。1つ目は、「子どもたちを 良く見る目」である。どんな場合においても教師は鷹のよ.....
児童・生徒にとっては,学校が計画し実施する学校行事に参加し協力する自主的・実践的な活動を通して,自己の個性や能力を伸長するとともに,自主性や社会性および創造性などの望ましい資質を身につけたり,豊かな充実...
学校行事によって、児童は個性や能力を伸ばし、望ましい資質を育て、充実した学校生活を送る事ができる。本論では、学校行事について、特質、内容、そして私自身の体験と教育的意義についてのべたい。
・能力であると述べている。 ... S0525 学校教育職入門 佛教大学通信教育課程 現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、 あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてくだ...
教員の資質向上の為の介護体験の義務付けや、激変する教育環境に対応するため、教員の資質能力を常..