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資質能力で検索した結果:1,360件
(単元と本時について必要項目をすべて記述すること) 4.新学習指導要領 家庭科の「目標」を明記した上で、育てたい資質や能力を 3つの側面から述べなさい。
明星大学 通信教育 合格レポート 初等図画工作科教育法 2単位目
これからの教師に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。 教師の資質能力とは、専門的職業である「教職」に対する愛着、誇り、一体感に支
小学校学習指導要領 家庭科の「目標」において、学習内容、学習方法と最終目標や家庭科で育てたい資質および能力について、どのように示されているのか答えなさい。 ... について取り上げた内容 小学校学習指導要領 家庭...
S0104 教育方法学 『新しい教育の方法と技術』 ミネルヴァ書房 第1設題:OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを ... S0525 学校教育職入門 『...
上述した内容が話すことで育てる明確な資質能力である。 1-2.. ... 各章では言語活動を細分化し、指定テキスト、学習指導要領に沿って国語科で育てる資質能力
昭和20年から現在に至るまでは、心身の健全な発達を重視した運動や体育が生涯にわたって親しむものであり、生涯スポーツに親しむ資質や能力の基礎を培うことを目標として指導内容が構成されてきた。
第1章:単元の目標について(その単元を通して具体的にどのような資質・能力の育成を目指すのか、なぜそのように設定するのか。学習指導要領に示される指導事項との対応など。)
図画工作科の評価の特色のもう一つは、資質や能力は、状況に応じて働き、新たな知識や技能として獲得されると考えられ.. ... 図画工作の評価の特色として、まず指摘できるのは、指導目標に照らして子どもが造形表現活動でどんな資質や能力を働かせているか、また、どのように働かせているかを判断するところにある。...
2章にて、前述した答申をベースに、教員へ求める資質・能力についてまとめる。 ... 21世紀という新しい時代を生きる子どもたちを、心豊かに育てることができる優れた資質
⑤ 安全能力を高めるための体育の役割と、その学習指導上の留意事項について述べよ。 ⑥ 子どもの体力や運動能力は、ただ単に大人を小さくしたものではないとされている。 ... ③ 体育実技を指導する者として、ぜ...
教職実践演習 1単位目 一つ目の課題として、教育実習から得たことやあるべき教師の資質能力を踏まえ、実践的な指導力について以下にて述べる。 ... この実践的指導力に基づいているものは、教員として求められる<...