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自然で検索した結果:498件
A評価のレポートです。教諭から『設題の主旨をよく理解してリポートを書いています。よいリポートです。』との、コメントをいただきました。参考にしてください。
カントの「純粋理性批判」を読んで純粋理性の根本法則について知るところを書くこと。 テキスト、第三編、第二期、第五章 まず、定言命法であろう。これはカント倫理学における根本的な原理であって無条件に「~せよ」と命じる絶対的命法である。『人倫の形而上学の基礎付け』において提出さ...
2017年度のこどもと音楽のレポートです。 設題1:保育現場における次の設問に答えなさい。 子供の生活の中で音楽を生かすことにより、全人格的育成を、より一層サポートしていくことが可能である項目を3つ挙げ、それらについて具体的事例を示しながら考察しなさい。また、文化の継承と...
A評価いただきました。ジョン・ロックについてのまとめ方が よかったみたいです。ぜひご参考に。
2016年に提出したリポートで返却された時の評価はA評価を頂けれました。参考にしてみてください。
【B評価】保育内容指導法(環境)/聖徳大学通信教育部「保育内容指導法(環境)」第1課題第1設題『保育における「環境」がもつ意味、重要性、そして幼児期の発達特性について論じなさい』 参考文献: 文部科学省『幼稚園教育要領解説』フレーベル館 厚生労働省『保育所保育指針解説書』フ...
4つの視点とは、①具体的な活動や体験を通す、②自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもつ 、③自分自身や自分の生活について考えさせる 、④生活上必要な習慣や技能を身に付けさせる 、であり、究極 ... ②自分と身近な人々、社会及び...
この「決める」ということによって責任感と活動の意欲を深め、自然とかかわることで優しい心を、花を咲かせることで達成する自信を持たせることが出来るだろう。 ... 生活科は具体的な活動や体験を通して、自分と身近な社会や自然...
生活科とは 生活科の教科目標としては、①具体的な活動や体験を通して、②自分と身近な人々、社会及び自然とのかかわりに関心をもち、③自分自身や自分の生活について考えさせるとともに、④生活上必要な習慣や技能 ... 2つ目は、児童が身近な人々、社会及...
そこで生活科では社会的事象と自然的事象を文化させるのではなく、児童を取り巻く生活環境として総合的な事象として捉えることとした。 ... 体験活動を通してそこで働くひとの仕事を知ることや、お世話になる人へのあいさつといった社会認識、野菜の育て方、観...
・自然や物を使った遊び: 身近な自然を利用して遊びや遊び道具を工夫してつくり、そ の面白さや自然の不思議さに気づいて遊びを楽しむ。 ・動植物の飼育・栽培:.. ... ・季節の変
②は、従来のように児童が「社会的事象や自然の事物・事象のあれこれを客観的にとらえること」をめざすのではなく、児童が「生活者として社会や自然にどのようにかかわるか」を重視することである。 ... 「具体的な活動や体...