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たとえば、子どもの程度や実態に応じて、特別支援学校や、小・中学校の特別支援学級、通級による指導に割振りし、特別の教育課程や、少人数の学級編制を設置した上で、特別<
第1章 特別活動の理論 第1節 特別活動の特質 特別活動における学校行事の特質は大きく3つに分けることができ、 ①「全校または学年を単位として、学校生活に秩序と変化を与える活
⚫️2単位目特別支援学校教育課程論1)各教科等をあわせた指導(旧、領域教科をあわせた指導)の種類と知的障害教育における授業づくりの特徴について述べる。 ... 各教科を合わせた指導とは、テキストによると各教科、道徳、特別...
中学校の特別活動には、学級活動、生徒会活動、学校行事がある。 ... 特別活動は集団活動を通して活動を展開していくという大きな特質を持っている。 ... 他の教科・領域の中でも集団活動が展開されることがあるが望ま...
特別活動の目標や内容を踏まえ、全体の指導計画作成に関する基本的な考えと配慮すべき事項について具体的に述べよ
佛教大学、Z1116 特別活動研究(中・高)の第1設題のレポートです。 A判定をいただきました。 ... レポート作成の参考にしていただければと思います^ ^ 第一設題 特別活動において学校行事が果たす役...
添削指導評価の記録に担当教授から「特別活動における学校行事の特質もしっかり理解されており、たいへん良くまとまっています。」とコメントをいただきました。 ... 設題「特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、...
次に議題2として、各教科と特別活動の関連、道徳教育と特別活動の関連、総合的な学習の時間と特別活動の関連、生徒指導と特別活動の関連について叙述する
1、小学校の特別活動では、「心身の調和の取れた発達と個性の伸長」と「集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築く」ことが期待されている。
における特別活動の主な改善ポイントについて説明してください。 ... 2.特別活動の内容を3点挙げ、そのうち1つについてその特質と指導上の留意点について述べてください。 1.特別
これは特別活動独自のものであると言える。「特別活動」によって作られた学級や学年の枠を超えた集団による活動により、他領域とは異なる教育的意義を持つ。 ... 000572 特別活動
設題2母国語や貧困の問題等により特別の教育的ニーズのある幼児、児童、生徒の学習上、生活上の困難に対してどのような対応がなされているか。