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特別で検索した結果:20件
平成19年度から盲学校、聾学校及び養護学校は、制度上特別支援学校に転換されることになりますが、これらの学校すべてが5つの障害種別を対象とする特別支援学校に直ちに転換されるわけではない。 ... 2013年度 佛教...
①S0527 学校教育課程論 ②S0528 道徳教育の研究 ③S0529 特別活動研究 ④S8104 教育方法学1 各リポートのサムネイルについては、個別のリポートもバラで載せていますので、ご参照下さい...
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 知的障害教育Ⅱ 問題コードS0837の6問題を テキスト『知的障害児の特別支援教育入門』 日本文化科学社 より それぞれまとめてみました。
2014年度 佛教大学 科目最終試験問題 病弱虚弱児の心理・生理・病理 問題コー S0835 の6問題を テキスト『特別支援教育に生かす病弱児の生理・病理・心理』ミネルヴァ書房 より それぞれまとめてみました...
2014年度 佛教大学 科目最終試験問題 知的障害教育Ⅰ 問題コードS0836 の6問題を テキスト『特別支援教育を学ぶ人へ』 ミネルヴァ書房 『写真でみる障碍のある子どものための課題学習と教材教具』ミネルヴァ...
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 重複障害・軽度発達障害児の指導 問題コードS0842の6問題を テキスト『特別支援学校における重度・重複障害児の教育〔第2版〕』大学教育出版、 テキスト『よくわかる...
2.視覚障害教育の場の状況を踏まえた上で、視覚に障害のある児童生徒に対する特別支援教育のあり方について述べよ。 3.視覚障害とは何か。 ... 佛教大学の特別支援免許を取得するためのレポート...
2017年 佛教大学 科目最終試験問題 病弱虚弱児の指導法 問題コードS0839 の6問題を テキスト『病弱・虚弱児の医療・療育・教育〔改訂第3版〕』 金芳子堂 より それぞれまとめてみました。(合格済み 95点)...
特別なソフトを使わずにエクセルのみで、22種類の動物プロファイリング図がとても綺麗に出来ています。
、中学校(義務教育学校の後期課程、中等教育学校の前期課程及び特別支援学校の中学部を含む。)及び高等学校(中等教育学校の 後期課程及び特別支援学校の高等部を含む。)(以下「学校」という。) ... さらに、定義であ...
◆S0525 学校教育職入門◆ ◆S0527 学校教育課程論◆ ◆S0528 道徳教育の研究◆ ◆S0529 特別活動研究◆ ◆S0533 生徒指導・進路指導の研究(中・高)◆ ◆S0534 教育相談の...