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教育学で検索した結果:526件
S5109 教育方法学(中・高) 第 2 設題 教える側からではなく学習者の視点から学習を捉えることが重要となっている。一方で 多様な生徒が存在することから個々の生徒の学習意欲や学習方略は異なる。 ... そも...
現在の教育において「生きる力」の育成がその目標に掲げられている。 ... 旧来では読み・書き・計算を中心とした系統主義の教育であり、徹底した反復練習が必要な学力を育成することに重点を置いていたが、それに対して現在では見る・聞く・話すことを中心とした経験主義の教育であり、思考力...
パーソナリティという言葉は日本語で「人間性」や「性格」という言葉に訳され、人間一人ひとりによって異なり完全に一致するようなことは無いのである。現代でもそうであるが昔から血液型から始まり名前や生年月日などによる性格判断が行われていて人間の性格を分類しようとしている。その性格の分類...
一般にゆとり教育だけがとりあげられていて、学力低下の要因であるかのようないわれかたをされていますが、それが本質的な原因でないこともよく理解できています。 ... 所見には「学力低下やゆとり教育の背景に、階層間格差...
S8101 教育原論 1 第 1 設題 (1) ソ クラテ スの 教育観 に注意 して彼 の教育 学的 意義に ついて述 べよ。 ... ソフィ ストと は職業教 師のこ と
算数科教育における目標は、 国が定める基準としての目標 数学教育学研究の立場からの目標 といった2つの立場に大別し、考えることができる。 ... 数学教育
学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。 まず、学歴社会とは何かについて述べる。 ... 明治時代初期は、「富国強兵」に代表される欧米を意識した国家目標を達成するため、身分階級...
そこで、教師による一方的な集団授業による教育から、子どもとの双方向型のコミュニケーションを重視した教育に移り変わっていくことになるが、まず、従来の授業の特徴を考えてみたい。 ... 学校が、単に知識を普及するため...
S5109 教育方法学(中・高) 第1設題 OECDの PISA問題の読解力や全国学力・学習状況調査(中3)の正答率から考えられる課 題を挙げ,これらの課題が生まれている学校教育
初等教育方法学 1単位目 ○課題 1.系統学習と問題解決学習の長所・短所を整理し、比較検討しなさい。 2.次の語について、それぞれ調べなさい。
第2課題 第1設題 発達社会学的視点から現代日本における親子関係の特徴について述べたいと思うのだが、そもそも発達社会学とはなんなのだろうか。 ... 発達社会学とは、「2つの
2単位目 1、教材研究と学習指導案の関係とそれぞれの役割について、検討しなさい。 わが国では、教材として教科書を重要視する傾向が強い。しかし、教科書一辺倒の授業では、学習者である子どもの個性を伸ばしたり主体性を育むことは難しい。そこで、教師は教科書以外から、子どもの興味や関心を...