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心理社会的発達理論で検索した結果:129件
精神医学者・エリクソンの「心理社会的発達理論.. ... (解答) 愛着理論
し、指導に従う体験から保持と放出、従順と反抗などの相反する衝動や感情を学習する(清潔/几帳面/自己コントロールなど自我の働きの訓練) 自我の発達:心理的分離(自分と対象者とは異な
広汎性発達障害総論 読後レポート 書名:『発達障害ガイドブック』東條 恵著 考古堂 人間の活動分野は、精神発達、運動発達の2つに大きく分け
生涯発達の中核的なモデルとして、人の一生を段階的に区分し、課題解決のよって次の段階に進んでいくという発達段階モデルがあり、ピアジェの認知
心理療法には、その基礎となる人格・発達・学習理論があり、それに基づいての多種多様な技法がある。 ... 行動療法の具体的方法としては、まず対象者
5.学級における、集団としての心理的特徴、リーダーシップについて説明せよ。 6.学習理論の中で、条件づけ理論・認知説・社会
特に、情報収集による心理社会的診断の必要性を説き理論化したことは、ケースワークを慈善的・経験的
1960年代にホリスは、心理的、社会的な「治癒」を環境調整・心理的支持・明確
非行に陥りやすい素質要因としては、反社会性精神病質に代表される性格の歪み、精神病、精神発達遅滞などがあげられる。 ... 登校拒否は現在も増加しており、深刻な社会問題となって
は8段階)に分類し、各期における発達課題を生物学的・心理学的・文化人類学的観点から基礎づけ、検討した。 ...
身体的発達は、頭から下方へ、中心から周辺への方向が認められる。行動発達は全体的一般的なものから、部分
「第4章のエリクソンの心理社会理論の主要概念を明らかにしたうえで、人間の八つの発達段階から一つを選択し、心理<