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心理社会的発達理論で検索した結果:129件
子供は社会的、精神的発達を正常に行うために、少なくとも一人の養育者と親密な関係を維持しなければならず、それが無ければ、子供は社会
・社会的学習理論のいう観察学習の過程について、道具的条件付けの学習過程と比較して、その特質が分かるように解説しなさい。 以上の5つについてまと
2.児童期 児童期は親から分離の動きが現われる幼少期と、心理的な自立を果たそうと揺れ動く青年期との間にあり、身体発達も比較的緩やかで精神的にも安
発達における情動の役割や社会的・文化的な要因を軽視したことで批判もされたが、発達心理
4.エリクソンの発達課題のうち第5段階の課題について説明しなさい。 5.ピアジェの認知発達理論のうち、保存の法則について直観的思考段階の特徴を
本論ではまず、児童期・青年期における心理的特徴・発達理論・問題点などについて考察した後に、自我発達段階で問題が
明星大学通信教育 2013・2014年度 教育心理学【PA2030】2単位目 コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子どもの道徳性の発達に
1.青年期の特徴 発達段階説は心理社会的発達理論(psychosocial
東京福祉大学心理学部通信課程の「発達心理学」のレポートです。A判定でした。参考になれば幸いです。 ... 設題:「乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を1つ挙げて、対応について考察せよ。」...
下記に発達段階ごとの Ⅹ1.身体的・心理的特徴 Ⅹ2.発達課題と心理
人間の成長に伴う心の変化や、行動についての研究が「発達心理学」であり、代表的な理論には、ピアジェの発達段階説や
広汎性発達障害総論 読後レポート 書名:『発達障害ガイドブック』東條 恵著 考古堂 人間の活動分野は、精神発達、運動発達の2つに大きく分け