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ルソーで検索した結果:372件
■ルソー ルソーは、人間の本来あるべき姿としての自然的な状態への回帰を唱えた、フランスの思想家である。 ... 以下、ルソーの教育思想の中で特に目立つ5つの特徴について述べてい
2単位目:ルソー、デューイ、福沢諭吉の教育論について、しっかり理解したうえでまとめられている。 是非、参考になさってください。 ... ●2単位目 1.ルソーの教育論を「人間の内的自然の発達」を中心に検討せよ...
■成績:合格 ■講評: 1.ルソーの考え方への言及をまじえ、よく検討しています。 2.明治期の主要点を示してよくまとめています。 ■レポート本文 1.
新教育が大きな運動となる上で、思想上の大きな役割を果たしたのがルソーである。ルソーは、子どもの人格をおおらかに肯定し、自発的な子どもの発達を強調した。
ルソーは児童を単に大人を小さくしたものではなく、一人の人間として認めるという価値観が重要であるとした。 ... Ⅰ.児童の権利に関する条約とは 子どもの権利が叫ばれるようになったきっかけは、18世紀の教育思想家ルソーが主張したことから始まった。...
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1.ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ 2.ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ 3.コメニウスの教授学や...
<性善説的教育論> ルソーは、「人間は自然本性的に善である」という原理に基づいた性善説的教育論を著書「エミール」で述べた。 ... ルソーは、文明社会の伝統や教育が人間の本来的な姿をゆがめていると批判し、人の本性を自然の法則にしたがって発達させることを教育の理想とした。...
ルネッサンスの、「人間の心と身体の双方が人間にとって重要だ」という「ヒューマニズム(人間中心主義)」に始まり、その発達への関心がルソーの思想にあらわれた。..
2a:ホッブス、ロック、ルソーの社会契約説はそれぞれどのような特徴を持っているか。自然状態および結合契約と服従契約との関係を中心に説明せよ。 ... 2a 本稿では、ホッブス、ロック、ルソーの社会契約説のそれぞれの特徴を、自然状態および結合契約と服従契約との関係を中心に述べる。 ...
彼は,ルソーと同様に,子どもには将来発展する素質が備わっており,この素質が子どもの内から発展するように援助するのが教育と考えている。
ペスタロッチーはルソーと同様、子どもには将来発展する素質が備わっており、それが子どもの内から発展するように助成することが教育と考えた。