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カウンセリング マインドで検索した結果:134件
玉川大学通信教育学部「教育心理学Ⅱ」第二分冊 、2013年度・2014年度共通のレポート課題です。(合格済) 参考程度にご覧下さい。
【カウンセリングの理論と方法 】 心理療法 :芸術療法、箱庭療法など言葉を介さずに行われるもの ⇔ 言葉による話し合い中心で行う相談活動を「カウンセリング」という カウンセリングの目的 クライエントは、...
こうした生徒の問題解決にあたる教師に求められるのがカウンセリングマインドである。 ... 俗に思春期と呼ばれるこの頃の子どもと向き合う教師は、傾聴・受容・共感といったカウンセリング
ここでは生徒に対するカウンセリング的な態度、つまり、ロジャースの考え方を中心としたカウンセリングマインドや共感、受容的な態度が教師に要請されていると言える。 ... 『学校
したがって、教師にもカウンセリングマインドを持つことが必要とされてきた。しかし教師は授業を行わなければならないし、児童一人ひとりを評価しなければならない。
カウンセリング・マインドを活かす学級経営においては、豊かな人間づくり、攻撃的防衛的風土から指示的風土.. ... 現代の学校教育相談とはカウンセリング・マインド<
そのカウンセリング・マインドが意味するカウンセリングを行うときの態度や心がまえについて考えたとき、教師が児童・生徒に接する上で、具体的には次のようなことが挙げられる。 ... が
学校教育相談とは、カウンセリング・マインドを持って、全ての子供や保護者などを対象に、子供の自己実現を目指して行われる全教育活動である。 ... 広義の学校教育相談には、狭義の教育相談とともに、カウ
学校カウンセリングの究極的目標は、教育上の問題をもつ生徒を対象として、彼らの人格的成長を図ることにある。 ... 「学校カウンセリング(学校教育相談)」とは、「幼児、児童、生徒あるいはその保護者を対象として、学校...
Ⅰ.序論 専門的なカウンセリングを職業としないまでも、教育や人にかかわる仕事では、カウンセリングマインドを必要とする。 ... 教育相談にかかわる者は、カウンセ
その中心が学校カウンセリングであり、そ.. ... 従って、教育カウンセリングの目的は、生徒 の人格的成長・完成を促すことにある。 次に、学校カウンセリングの必要性につい ては以
佛教大学通信課程の、Z1118教育相談の研究(中・高)です。 判定A、的確にまとまっているとのことでした。 科目最終試験課題にも触れておりますので、ご参考になさってください。