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教師の資質で検索した結果:151件
『現代の「教師に求められている資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。』 「教師」と
つまり教員免許状が保有者の教員としての基礎的な資質能力を証明するものであるといえる。一臂腕免許状の保有は、教育を受ける側の“教育を受ける権利”を保障するという意味を持っている。 ... 科目コード 07801「教師...
【解説】 1.第1章、第5章、第7章及び第10章を参考に、現代社会における教員としての仕事の役割と責任及び資質・能力を社会から期待される側面から考察する。 ... 2.第10章を踏まえ、職業として教職につく者に求められる教育愛を観念論としてでは...
「これからの教員に求められる資質能力について、具体例を挙げて述べよ。」 現在、学校においては、学力向上をはじめとする様々な教育課題への対応が求められている。 ... これから教育改革を推進させていくためには、教員1人ひとりが高い資...
そのような歴史的変遷の中で、わが国において教職の専門性を重視し、資質向上をはかるべきとの視点が最初に見られるのは、昭和21年3月に来日した第1次アメリカ教育使節団による報告書である。 ... その内容は、「専門的な準備教育はあらゆる型の...
しかし現在の教師はこれらの資質能力を備えるだけでは不十分である。 ... 「これからの教員に求められる資質能力について具体例を挙げて述べよ」 教師
いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題に対処していくためには、教師にはどのような資質や適性が求められるのか具体的に述べよ。 ... 教職をとらえる視点として、教師聖職者論
いじめや不登校といった、現代社会の教育的諸問題に対処していくためには教師にはどのような資質や適性が強く求められるかを具体的に述べよ。
つまり、教師という職業の本質は、人と人との人格的な交わりにあり、多様な他者と豊かな人間関係を作り.. ... まず、「介護等体験特例法」の制定趣旨において「義務教育に従事する教員が個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識を深めることの重要性にかん...
ここでは、『教職論~教師を志すすべてのひとへ第1章第2節、第3節』を用いて、「現在の教師に求められている資質とは何か」について、考えていきたいと思います。 ... 設 題 現代の
第1設題:現代の「教師に求められる資質とは何か」についてまとめたうえで、あなたはどのような教師になりたいのかについて述べてください。 ... 1.現代の教師
現代の「教師に求められる資質とは何か」について まとめなさい。 ... 歴史的に日本で求められていた教師の資質を見てみると、戦前期、教師とは皇国に仕える官員としての教員であり「順良・信愛・威重」を重要とした閉鎖的で画一的なものであった。 ... そこで問題点の標的となるのが教師で...