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哲学で検索した結果:610件
この世界の内においても外においてもただ善いとされるものは善意志だけである。善意志は最高善とみなされるのである。人間がそなえていて善いとされるものはさまざまあり、たとえば幸運の賜物である、権力、富、名誉、健康などは無制限に善いとはされない。「善く働く悟性であっても、その持ち主が『善...
聖書の教えによれば、人間は良くも悪くもない白紙の状態から、罪を犯して悪くなったり、善行によって良くなったりするというような考えはなく、人間は生まれながらに「原罪」というものを持っていて、ここからすべての悪行と悲惨が噴き出してくる、としている。この「原罪」はあまりにも重すぎて、人...
1.青春期の人間の特徴と中等教育の根本問題について述べよ。 2.国際化時代に必要な人間の能力と、その教育について述べよ。 3.子どもは両親と家庭に何を求めているか。家庭教育の今日的課題について述べよ。 4.共生の時代に向かってわれわれはどのような発想の転換を求められているか。近代...
はじめに、演鐸的推理とは一般→特殊、全体→部分、原因→結果という方向に辿られた推理を言う。具体例を出すと、 「中大通教の学生はレポートを提出しなければ単位を修得できない。故に、私はレポートを提出しなければ単位を修得できない。」 この例においては「私」という存在は「中大通教の学...
蜂のダンスやベルベット・モンキーの鳴き声、ビーバーの水面たたきといった生物学的サインと人間の言語を連続的なものとして捉えることは可能であろうか? これは非常に難解な問いである。この問いに答えるために記号や知識の概念、さらにはグライスの「非自然的意味」の概念について考えていきたい...
日本大学通信 哲学 分冊2 合格レポートです。 参考程度にでもなれば幸いです。 課題 「経験論と理性論」の認識の起源と本質について論述しなさい。
2015年度版の物です。リポートの作成にお役立てください。
一方、東方正教会の教会には鐘がない、というのはイスラム帝国の配下に有った時に、鐘を鳴らすことができなかったためである。その代用として気を取れトレモロ調にリズミカルに叩いて低い音を出すことで済ませている。他、他のキリスト教では人とか身には大いなる差があると考えられているのに比べ、東...
古代にはエルサレム周辺に定住し、その意味ではユダヤ人という人種、民族と見ることができる。中世に入り、キリスト教が広まる土地で生活することとなる。その最中、ヘブライ語の聖書を用いて、ローマ教会よりゲットーと呼ばれる部屋に住まわされるという迫害を受けながら、まとまりを逃すことはなかっ...
「近代思想の枠組みとその限界」 はじめに 本レポートでは近代思想を西洋近代、とりわけ16世紀から18世紀を中心として、その枠組みと限界を論じる。まず16世紀におけるF.ベーコン(1561-1626)が17世紀以降の科学的思想にどのような影響を及ぼしたのかを確認する。次いで17世...
最終科目試験では、過去問が主に出題されます。これらの問題をベースに勉強すると、範囲もしぼられますし、勉強の目安になると思います。問題のみの記載ですが、過去の問題を見返すだけでも時間がかかってしまうので、勉強時間短縮のためどうぞご利用ください!...
田中成明『法的空間 強制と合意の狭間で』(東京大学出版会、1993年)