資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
人間と教育で検索した結果:4,256件
創作を通して自由に心象を表現させ、自己実現の喜びを味あわせることによってより人間性のある人間へと成長、発達することを援助するといった意味合いのほうが強い。 ... ○美術教育の目
冒頭部分では、子供の教育とはどうあるべきか、基本的なことが書かれている。それは次のような内容だ。 人間は、自然や動物など、何でも思い通りにコントロールしようとする生き物である。 ... これから、その2人の著書『...
この3要素を発展させるためには祈祷や学習によって知識を獲得し、道徳的な人間性を育み、宗教的な信仰心を身につけるように教育されなければならない。 ... すなわち人間は神に似せ
第15期中央教育審議会第一次答申は時代を超えて変わらない価値あるものを大切にするとともに、社会の変化に的確かつ迅速に対応する教育を実現するために、「生きる力」の育成という新しい教育
『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、 特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。』 はじめに ロックの人間像は、要約すると「可謬的な人間」ということである。 ... 彼は
「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」 ロックは『人間知性論』で、人間の精神を白紙に見立てて経験論を主張した。 ... ロックの教育論は一.. ... この主張に基づき、教育でもっとも大事なことは「習慣」の形成である、と述べた。...
課題:ペスタロッチの『隠者の夕暮』を読んで、ペスタロッチの人間観、教育観について述べよ。 ... そのため、「隠者の夕暮」は彼の人間観・教育
「私はむしろ、人間本性の本質の中にあって、すでにそれ自体真理であり、この人間本性そのものの自主性の作用である教育の出発点を認めております」 と述べているように、ペスタロッチーも
まず彼は「教育は実に万人に対して必要である」と述べている。そもそも人間は神に似せられて造られた、あらゆる秘蔵物の中で最高の存在である。他の動物とは異なり、人間には神性が分有されて
人間は直感と感情をまず知覚し、そのことにより直感と感情それ自体と人間の内的なるものとを外界の対象から分けて、純粋に自由に直感され感じることができる。 ... またペスタロッチーは、「直感の原理」を
学校教育では「歴史」は単なる一教科でしかないが、本来の「歴史」は「平和教育」と同じように、全領域に関わるものである。現在を生き、過去を丁寧に考える力を持つ人間は、平和な未来を創り
人とかかわれなかったり、親しむことができない原因として「人間関係」だけが問題であると判断してしまってはならないのである。 ... 人間関係 社会 2単位目 1、幼児の問題行動について考察せよ 幼児の中には、他の人と親しむことができないため自立できない場合がある。...