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資料:66件

【レポートセット販売】佛教大学　教科教育<strong>法</strong>英語　第1、2設題　教科教育<strong>法</strong>英語第<strong>１</strong>設題　第2設題　<strong>英文</strong><strong>法</strong>　第<strong>1</strong>設題

【レポートセット販売】佛教大学　教科教育法英語　第1、2設題　教科教育法英語第１設題　第2設題　英文法　第1設題
【内容】レポートのセット販売です。 2017年度　佛教大学　Z1312　教科教育法英語1　第1設題　B判定 2017年度　佛教大学　Z1312　教科教育法英語1　第2設題　B判定 2017年度　佛教大学　P6303　英文法　第1設題　C判定【設題】教科教育法英語1　第1設題「テキスト第１章（中学校の授業）、第2章（高等学校の授業）、第3章（小学校の活動・授業）をまとめなさい。」教科教育法英語1　第2設題　「テキスト第8章（英語の指導法）、テキスト第9章（英語授業を豊かにするために）、第10章（小学校における英語教育）をまとめなさい」英文法　第1設題「英語の主語名詞句に関して、名詞に被せられる限定詞（determiner）の種類を定冠詞系と不定冠詞系に分類整理し、それぞれの系統が文脈の中でどのような働きを示すかを分析しなさい。その際、日本語の「は」と「が」による区別との関係をも明らかにしなさい。」【教授からのレポート所見】教科教育法英語1　第1設題「1.段落の書き出しは1字空けてください。　2.第1章、2章をもう少し簡潔にまとめて3章をもっと丁寧に書いてください」英文法　第1設題「参考文献いれておきましょう（提出時に記載をしていなかったため」＜補足＞教科教育法は教育実習にいくための必須単位なので、早めに終わらせておきましょう。英文法も採点は辛めです。楽をする箇所はうまく力を抜いてください。レポート作成の参考にしてください。
佛教大学通信教科教育法英語英文法
660 販売中 2020/08/05
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【レポート】【テスト】P6303<strong>英文</strong><strong>法</strong> A評価レポート第<strong>一</strong>、第二設題と最終試験回答案のセット

【レポート】【テスト】P6303英文法 A評価レポート第一、第二設題と最終試験回答案のセット
P6303英文法の第一設題、第二設題と最終試験回答案のセットです。レポート評価は第一設題、第二設題ともA評価です。 ■第一設題・設問：５文型と７文型の違いを明示し、英語の基本文型としてはいくつの文型を認めるのが適切であるかを、具体的な証拠を積み重ねて論じなさい。（2011シラバス）・コメント：5文型と7文型の違い、また基本文型として5文型を認めるべきとする理由が論理的にわかりやすく説明されている。よく勉強している様子が伺える。 ■第二設題・設問：英語のpolitenessと日本語の「丁寧表現」を比較することによって、その類似点と相違点を具体例を通して明らかにしなさい。（2011シラバス）・コメント：英語のpolotenessと日本語の丁寧表現について、その類似点、相違点が分かり易くまとめられている。よく勉強している様子が伺える。 ■回答案の内容（6項目） (1)７文句型と動詞の範疇との関係を、具体例を挙げて考察しなさい (2)非限定関係詞文句と分詞構文の関係を、具体例を挙げて考察しなさい (3)叙実条件と反実条件とを、例文をあげて比較考察しなさい (4)結束性について、指示、代用・省略、連結を具体例を挙げて考察しなさい (5)リーチのポライトネスの理論とブラウン・レビンソンのポライトネス理論を比較考察せよ (6)法助動詞can, may, mustの語法を認識の法性・義務の法性・起動の法性の観点からまとめなさい
P6303 英文法 A評価 A判定第1設題第2設題 5文型 7文型ポライトネス最終試験回答案セット
550 販売中 2012/02/02
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<strong>英文</strong><strong>法</strong> A判定主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と分詞構文第<strong>1</strong>設題佛教大

英文法 A判定主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と分詞構文第1設題佛教大
「主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と分詞構文とを比較考察しなさい」　主語を先行詞にした非限定の関係詞文句と、分詞構文とは何か。それぞれの本質をまずは探っていきたい。その上で両者を比較しながら、その共通性と相違点について考察していく。【非限定の関係詞文句で主語を先行詞にすると、何がポイントとなるのか】まず「主語を先行詞にした非限定の関係詞文句」の前に、「非限定の関係詞文句」とは何か、について考えていく。それはある誤信が流布しているからである。それは「非
佛大佛教大英文法先行詞非限定関係詞分詞構文 A判定
550 販売中 2008/03/03
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0445　<strong>英文</strong><strong>法</strong>　分冊2　「完了相か進行相のいずれかを<strong>１</strong>つ選択し具体的な例文を提示しながら、その意味用法について詳述しなさい」

0445　英文法　分冊2　「完了相か進行相のいずれかを１つ選択し具体的な例文を提示しながら、その意味用法について詳述しなさい」
日本大学　通信教育　0045英文法分冊２の合格レポートです。進行相について、例文を用いて詳述しています。参考文献を複数明記してありますので、参考になるかと思います。
0045 英文法分冊2 進行相
550 販売中 2013/05/23
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【割安】【佛教大学】P6303【<strong>英文</strong><strong>法</strong>】【第<strong>１</strong>設題、第２設題セット】2018年度対応　A判定

【割安】【佛教大学】P6303【英文法】【第１設題、第２設題セット】2018年度対応　A判定
オリジナルレポートです。２０１８年度に対応しています。色々な資料やサイトを参照しながら作成しました。A判定で、「結構です」とのコメントをいただきました。かなり苦労するレポートだと思いますが、皆様の参考の一助になればと願っております。【第１設題】英語の主語名詞句に関して，名詞に被せられる限定詞(determiner)の種類を定冠詞系と不定冠詞系に分類整理し，それぞれの系統が文脈の中でどのような働きを示すかを分析しなさい。その際，日本語の「は」と「が」による区別との関係をも明らかにしなさい。【第２設題】４種の使役動詞構文の使い分けを分類整理し，その結果が実際の使用例でどの程度確認できるかを見極めなさい。分類した結果がうまくあてはまる場合と当てはまらないとも思われる例があれば，その適用範囲を見極めなさい。
レポート通信教育教員免許英語教員免許佛教大学 P6303 英文法第１設題第２設題 A判定 2018
660 販売中 2017/11/07
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