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連関資料 :: 【レポート】教育心理学

資料:179件

  • 【4セットレポート】　佛教大学　S0101　教育原論　S0104　教育方法学　S0105　教育心理学　S0106　教育社会学
  • 教職科目４つをまとめてお得にしました。 ２０１０年作成のものなので、Ｂ５設定です。 もし印刷して活用する際は、ページ設定をＡ４に変換した方が経済的かと思います。 S0101 教育原論 ①『ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ』　…　Ａ判定 ②『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ』　…　Ａ判定 S0104 教育方法学 ①『従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならびに評価についての留意点を述べよ。』　…　Ｂ判定 ②『現在は情報社会さらには知識社会と呼ばれているが、その社会にあっては知識を扱う教育はきわめて重要である。基礎基本の学力と教育格差と経済格差との関連について論ぜよ。また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか。』　…　Ｂ判定 S0105 教育心理学 ①『象徴機能の発生について説明せよ（説明には子どもの行動についての具体的研究例も提示する）。また、教育との関連で大切な点を説明しなさい。』　…　Ｂ判定 ②『適応・不適応の心理的機制、またそれらから引き起こされる特徴的行動について説明せよ。』　…　Ａ判定 S0106 教育社会学 ①『学力社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べてください。』　…　Ｂ判定 ②『学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べてください。』　…　Ｂ判定
  • 佛教大学 通信 教育原論 教育方法学 教育心理学 教育社会学 レポート 合格
  • 1,320 販売中 2011/06/13
  • 閲覧(4,284)
  • 2019年度佛教大学通信課程　教育心理学レポートS5193
  • 2019年度佛教大学通信課程　教育心理学の合格済みレポートです。 こちらは2019年度4月以降入学、新テキスト・シラバスに対応しております。 佛教大学は特に罰則が厳しいのでそのままの転用は控えて下さい。 こちらを参考程度に、新テキスト・自らの考察を付け加えるなどしてご利用ください。 【設題】 教師の勢力資源およびリーダーシップの捉え方について説明し、それらを踏まえて学年（あるいは校種）に応じた児童生徒への指導行動・コミュニケーションのとり方について考察しなさい。　 【参考文献】 神藤貴昭・橋本憲尚著『新しい教職教育講座 教職教育編④ 教育心理学』ミネルヴァ書房
  • 佛教大学 佛教大学通信課程 教育心理学 S5193 小学校免課程
  • 550 販売中 2019/11/05
  • 閲覧(7,488)
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