連関資料 :: 文学レポート

資料:338件

  • 2022年 明星大学 通信 漢文学 「優」合格レポート 1単位目
  • 【課題】 テキストpp.72-79の「臥薪嘗胆」について4時限の授業時間を使った単元を構想し、学習指導要領(平成29,30年告示)を踏まえて該当箇所を明示しつつ指導のポインを説明しなさい。 なお1限は50分とし、対象者は高等学校1年生で、学習時期は前期(2学期開始頃)、 「矛盾」「先従隗始」の学習後を想定するものとする。評価については記載を省いてもよいものとする。 【解説】 テキストpp.1-79および資料編と学習指導要領を熟読し、「臥薪嘗胆」の内容を理解するとともに、生徒に史伝の魅力が伝わる授業を構想する。その際、重要な句法、重要語句(文法事項)をいつどのように取り上げるかについても具体的に記述する。また、既習事項の活用にも配慮すること。 ☆教員養成系大学まで足を運び、教科書の指導書等も参考にして、かなりの労力と時間をかけて書きました。値段の価値はあります。 ※丸写しで不合格になった方がいらっしゃいます。あくまで”参考”にしてください。
  • 明星大学 通信 漢文学 レポート 1単位目
  • 550 販売中 2022/05/17
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  • 平成26、27年、日大通信、イギリス文学史Ⅰ(分冊1)、合格レポート
  • 平成26年度に取り組んだ日大通信『イギリス文学史Ⅰ(分冊1)』の合格レポートです。非常に評価が高くオールA評価の合格レポートでした。 先生からの講評をそのまま書きます。 “中世英文学の最も重要な詩人と散文作家の五人が誰なのか、きちんと認識できている。キャクストンのように、その生涯や代表作がテキストに記述されていない作家もいるので、リポート作成にあたって戸惑いを覚えたかもしれないが、五人の文学的貢献度をしっかり吟味して、それぞれの特性をバランスよくうまくまとめている。全体の構成に独自性と工夫が見られ、とても感心した。” とお褒めの言葉を頂きました♪
  • 英語 宗教 キリスト教 社会 イギリス 文学 英文 言語 フランス ヨーロッパ
  • 550 販売中 2014/08/19
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  • 【佛大】英文学レポート・第1・第2設題【B評価】
  • 【佛大レポート】【2015年最新版】【英文学史】【B評価】 英文学史(科目コード:P6301)のレポートです。 第一設題と第二設題のセットです。 第一設題:テキストの第1章「古英語・中英語の文学」、第3章「演劇が起こる」、第4章「シェイクスピア」、第6章「王政回復期」をまとめなさい。 第二設題:テキストの第7章「18世紀の散文、詩、劇」、第8章「小説の誕生、そして成長」、第11章「ヴィクトリア朝の小説」、第14章「戦後の文学」をまとめなさい。 ▼参考文献について 本科目で教科書に指定されている「イギリス文学史」と、英文学概論で教科書指定されている「イギリス・アメリカ文学史 作家のこころ」のみですので、誰もが持っている本で、レポートを書いているところが安心できるところだと思います。 ▼注釈について 本文の流れを断ち切ってしまうけど、説明しておきたい…という内容のものは注釈にてその内容を説明しております。 ▼評価について B評価でした。本を読んで単純にその内容をまとめるだけのレポートですので、本レポートを参考に書いて頂ければ本を読んでいなくても、レポートが書けるでしょう。レポートの中で難しい言い回しやクセのある表現等はしていません。 ▼もっと上の評価【A】が取りたいという方へ… 第一設題:このレポートに加え、大学出の才人たちについてもう少し詳細に述べると良いでしょう。 第二設題:ヴィクトリア朝期におけるハーディについてもう少し詳細に述べると良いでしょう。 ▼その他 参考文献と文字数の表記がしてあります。
  • 佛大 英文学史 レポート P6301 イギリス文学 シェイクスピア スペンサー マーロゥ 王政回復期 散文 古英語 中英語 宗教 キリスト教 文学 ルネサンス 演劇
  • 770 販売中 2015/10/15
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  • 佛教大学通信 M6105 日本文学史 合格レポート 設題2
  • ☆難しく記載されている教科書を参考になるべく分かりやすくレポートを作成してみました。レポートを作る際の参考にどうぞ!!☆ 日本文学史 第2設題 (A4)3,200字 (縦書き) 明治、大正、昭和の文学の特質を、それぞれの時代の特性をふまえつつ、下記の各文学思潮を例にして具体的に説明せよ。〈写実主義・擬古典主義・浪漫主義・自然主義・余裕派(高踏派)・耽美派・白樺派・新思潮派・プロレタリア文学・モダニズムの文学〉
  • 日本文学史 設題2 レポート 合格 M6105 佛教大学通信
  • 550 販売中 2016/10/24
  • 閲覧(2,254)
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